摘要：“通信系统设计与实践”是通信工程、电子信息工程专业的实践教学必修课,是提升学生对通信知识理解和动手能力的关键课程。为了应对新冠疫情带来的实验教学挑战,有必要利用实验工坊、超星、微信等网络平台,将教学扩展到课前、课中、课后三个阶段,开展全新线上实验教学模式探索。课前线上发布实验理论准备和实验布置,并对学生实验准备情况进行监督;课中进行线上实验展示、实验操作和实验互动;课后对线上实验进行思考和拓展,并对实验进行考评。该教学模式解决了疫情下无法线下实验的困难,提高了“通信系统设计与实践”课程的教学效果。

摘要：基于美育教学能有效提升学生人文素养和创新能力这一改革理念,将美育教学案例与工程理论教学深度结合,帮助学生提高美学素养,树立正确的职业道德观,传承和弘扬中华美育精神。针对“工程与社会”课程教学融合中存在的学生参与度不高、美育案例脱离学生认知、美育考核指标不明确等问题,设计“课内+课外”“线上+线下”多平台混合式教学模式,调动生生互动、师生互动的积极性,完善美育教学内容,以达到润物无声地将美育融入工程教学。该教学模式有效地贴合“以美育人、以文化人”的宗旨,提升了“工程与社会”与美育深度融合的教学效果。