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高等数学课程思政的教学实践——以第二个重要极限lim_(x→∞)(1+1/x)^(x)=e为例: 收藏
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引用; 《学园》2021年第23期14卷 23-25页; 作者：资雪娇杨立丽杨绍蓉昆明文理学院通识教育教学部云南昆明650222; 高等数学是理工类专业公共基础课程,虽然在课程思政上有一定难度,但仍具有一定的优势和方法。以高等数学教材中的第二个重要极限lim_(x→∞)(1+1/x)^(x)=e为例,通过教学设计,探讨高等数学课程在各教学环节思政教育的实践,展现高等数学...; 高等数学是理工类专业公共基础课程,虽然在课程思政上有一定难度,但仍具有一定的优势和方法。以高等数学教材中的第二个重要极限lim_(x→∞)(1+1/x)^(x)=e为例,通过教学设计,探讨高等数学课程在各教学环节思政教育的实践,展现高等数学课程思政建设的优势及方法。; 来源：详细信息评论

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