摘要：我们的城市在长“高”，在变干净，也在膨胀、变乏味，越来越缺乏人性关照，渐入“膏肓”的城市会是美好的城市吗？

摘要：城市设计在控制开发时所表现出来的管制作用往往被忽视,在此着重从认识控制的特点开始,对于城市设计控制开发进行系统的理论疏理,突出城市设计的管制作用。

摘要：城市设计对项目开发具有控制的能力。按照控制力度的刚性强弱,城市设计控制开发的方式主要有原则控制、规则控制和标准控制三种。在实际操作中,须有机地综合运用这三种方式,实现优势互补,共同建构城市设计控制开发的体系。

摘要：城市设计对城市开发的控制具有控制范围的总体性、控制作用的能动性、控制力度的弹性、控制目标的城市性等特性。通过城市设计特有的控制要素和控制导则,城市设计可作为操作手段,实现对项目开发的控制。

摘要：新课程对体育教师在教学过程中的角色扮演、工作方式、教学设计、教学机能等方面都提出了新的要求。作为高中体育教师必须与时俱进，运用新课程“健康第一”的理念，设计各种教学方法，本文提出“多元激趣”，主要从创设丰富的教学情景、运用合理新颖的教学手段、激发学生学习的热情、培养学生学习兴趣、关注学生不同的个体差异、引导学生进行探究、合作、自主的学习等方面作了探索研究。从实践效果看，使学生在体育教学中激发学生的学习热情，提高了体育学习兴趣，为终身体育奠定了基础。

摘要：高中阶段学生学习压力非常大，大课间活动不仅可以对学生紧张的学习起到调剂作用，而且对学生的身心健康有着明显的实效。跑操是许多学校都选择开展的活动形式，从体育学来看跑操属于有氧代谢运动，依据高中生的身心特点，结合跑操的方式进行大课间活动，能有效的增强学生的体质。本文阐述了我校开展大课间跑操的实用价值和有效的组织和设计，也通过跑操对学生进行了集体主义、意志品质等教育。