摘要：针对目前信息隐藏的嵌入和提取函数为固定表达式而容易被隐写分析和非法提取信息的安全隐患,提出信息隐藏参数化设计思想和参数化LSB(Least Significant Bit)隐写算法.首先提出信息隐藏参数化设计定义和分析参数化信息隐藏算法的安全性;然后提出参数化LSB隐写算法,该算法随机选择参数值改变目标像素值的最低有效位后用秘密信息替代这些最低有效位,从而实现信息隐藏和改变传统LSB算法的最低有效位替换规律.理论分析和实验表明,信息隐藏参数化设计可以有效提高信息隐藏算法的抗隐写分析能力和抗信息提取能力;参数化LSB算法可以抵御RS隐写分析,具有比传统LSB算法更好的载密图像视觉质量和安全性.

摘要：目的针对目前信息隐藏的嵌入和提取函数为固定表达式,存在容易被隐写分析和非法提取信息的安全隐患,以及基于模函数的隐写研究现状,提出信息隐藏参数化设计思想、优化参数化二元模映射隐写算法。方法首先提出信息隐藏参数化设计定义和分析参数化信息隐藏算法的安全性,然后提出优化参数化二元模映射隐写算法。优化参数化二元模映射隐写算法将两个像素值优化组合后的模运算结果映射到一位n^2进制信息,从而实现信息隐藏。结果优化参数化二元模映射隐写算法的密钥空间大,载密图像均方差小于或等于同类算法。结论信息隐藏参数化设计可以有效提高信息隐藏算法的抗隐写分析能力和抗信息提取能力;优化参数化二元模映射隐写算法与同类算法相比,具有更好的载密图像视觉质量和安全性。

摘要：当今社会是信息化的社会,需要大量计算机应用型人才。为了培养实践型人才,必须注意教学方法的改革,提高教学质量。本文试从教学内容实践和教学方法手段实践两方面,对《软件工程》课程的教学做简单的探讨。