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依标扣本精设计 动静结合巧布置——“双减”背景下小学科学单元作业设计探微
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《名师在线（中英文）》2023年 第10期 23-26页
作者：赖景玉福建省霞浦县第六小学 
基于课程目标的小学科学单元作业设计,要求明确且结构清晰,能很好地考查学生对科学概念的掌握和科学探究能力的发展情况。教师在设计单元作业的过程中要依标扣本,构建指向科学课程目标的作业设计框架,然后基于设计框架完成作业设计,充...
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