摘要：我国动漫产业发展方兴未艾,如何在把握市场走向的前提下参与人才培养,走出适合自己的特色之路,是当前高职高专动漫教育面临的基本问题。笔者在本文中对目前国内动漫人才培养市场问题的现状和原因进行了分析,归纳出推动高职高专人才培养的关键要素,并在此基础上提出了适应高职高专动漫人才培养的具体发展策略。

摘要：为实现高职专业技能+创新创业型人才的培养,研究者提出基于数字媒体产品开发,找到市场痛点,优化产品方案、融入专业技术技能,精准培养精英,发展复合型专业技术+创新创业人才的培养体系;通过设置培养目标、健全课程体系等培养方案的完善,促成融合专业技能和创新创业教育的可持续发展;构建OPDE人才培养模式,从创意、原型、开发、体验全流程融合学生产品开发的专业技术能力、创新创意能力,从而培养切合时代发展要求的专创复合型技术技能人才。

摘要：翻转课堂作为一种新兴的教学模式,符合i时代信息化环境的应用特点。论文从i时代教学环境特点分析出发,在太极环式翻转教学模型基础上,提出了一个内外双循环翻转课堂模型,该模型基于现代信息技术,充分利用互联网+模式实现"师、生与网络资源"融合,以问题为中心,将太极环式翻转模型的四阶段"教学策划与准备、知识汇聚与内化、应用分析与探索、归纳总结与评判"揉合到课前、课中和课后三阶段教学过程中,最后给出了DNS服务器配置的教学设计示范例,通过内外循环不断的碰撞、接触,完成教学知识内化。

摘要：在职业院校实施“1+X”证书制度是提高人才培养质量的一项重要举措。首先解读“Web前端开发”“1+X”证书职业技能等级标准要求,分析传统的课程内容和教学方式对接“1+X”证书存在的问题,提出“Web前端基础”课程改革的必要性。其次依据“1+X”证书职业技能等级标准设计出“课证融通”的教学体系。分别从课程目标厘定、教学内容选取、教学资源整合模式、教学过程实施、教学效果评价五个方面探讨课程对接“1+X”证书的整体方案。

摘要：文章首先对虚拟现实人机交互的概念和常用方向进行探讨,在此基础上重点论述功能实现所建立的基础,提出通过仿真模拟来对多途径手势进行使用验证,帮助提升人机交互过程中各个手势实现的仿真能力。对于当前的交互功能实现,本文所总结的技术方法具有可行性,应用在设计阶段安全且稳定。