摘要：目的研究影响冠状动脉粥样硬化性心脏病(冠心病)患者参与心脏康复意愿的因素及干预措施。方法选取高州市人民医院2021年1月—2022年3月收治的624例冠心病患者为研究对象,使用自行设计的调查问卷心脏康复参与意愿调查表及西雅图心绞痛量表对患者进行调查评估,分析冠心病患者心脏康复参与意愿现状及其影响因素。结果624例冠心病患者中,162例愿意参加(25.96%),126例希望参加(20.19%),66例计划参加(10.58%);单因素分析显示影响冠心病患者心脏康复参与意愿的因素主要包括社会支持、文化水平、娱乐活动、呼吸困难及心绞痛,社会支持方面,主观支持、客观支持、支持利用度得分分别为(2.32±0.41)(2.99±0.74)(2.58±0.95)分,组间比较差异有统计学意义(F=53.428,P<0.001);文化水平方面,初中及以下、高中及中专、大专及以上得分分别为(2.35±0.18)(2.61±0.90)(3.09±0.63)分,组间比较差异有统计学意义(F=29.947,P<0.001);娱乐活动方面,无、偏少、正常得分分别为(2.60±0.12)(2.88±0.29)(3.13±0.72)分,组间比较差异有统计学意义(F=44.903,P<0.001);呼吸困难方面,≥1次/天、≥1次/周、<1次/月或无得分分别为(2.09±0.84)(2.31±0.70)(3.06±0.53)分,组间比较差异有统计学意义(F=116.082,P<0.001);心绞痛方面,≥1次/天、≥1次/周、<1次/月或无得分分别为(2.51±0.33)(2.82±0.76)(3.15±0.87)分,组间比较差异有统计学意义(F=16.442,P<0.001);多因素分析显示影响冠心病患者心脏康复参与意愿的独立影响因素主要包括文化程度、娱乐活动、呼吸困难及社会支持,结果有统计学意义(P<0.05)。结论文化程度、娱乐活动、呼吸困难及社会支持等因素是导致冠心病患者心脏康复参与意愿较低的主要原因,临床上应对此予以重视,并采取康复教育、实施延续性护理、建立支持环境等措施,促使冠心病患者积极参与到心脏康复中,从而有效改善其预后。

摘要：学生学业负担过重,对学生德智体美劳的全面发展和健康成长造成严重影响。提升课堂教学质量,优化教学方式,加强教学管理,提升学生在校学习效率,确保学生在校内学足学好,是事关立德树人的根本任务。在积极落实“双减”工作的同时,如何提高英语课堂教学质量,让“双减”促进英语课堂教学质量?作者在以下四个方面进行了探索与实践:(1)因材施教,对教材进行认真地研究,对单元教学设计进行优化;(2)发挥同学们的小组合作精神,激发、促进同学们的学习兴趣;(3)有效作业分层设计,拓展学生思维,提质增效;(4)实行多元评价,推动学生全面发展。

摘要：目的比较不同白及种质资源的生长指标、生理指标及其活性成分含量差异,为今后白及优良品种选育及产业化发展提供理论参考。方法采用酶联免疫吸附测定法(ELISA)测定白及生理生化指标,采用微波预处理-超声波提取法测定白及多糖含量。结果不同白及种质中农艺性状、生理特性、多糖含量均存在差异,其中来源于标本园的白及中鳞茎以及根部折干率最高,分别为21.58%和12.54%;来源于杭州、标本园、广西资源,以及巨茎白及的代谢较为旺盛;来源于安徽合肥、广西资源的白及以及巨茎白及多糖含量较高,分别为6.02%、6.52%和6.18%,达到市售药材选货规格的水平。结论广西药用植物园种质资源圃内,来自标本园、广西资源以及巨茎白及表现出优质丰产特性,可为白及资源保护及优良品种选育提供参考。

摘要：广东省工业企业数量逐年增多,工业企业为社会经济发展做出积极贡献外,还会产生大量污染气体,导致空气质量降低。基于此,设计污染气体排放监测系统,根据系统监测结果制定合理的防控方案,以便营造良好的工业园区环境,为相关系统研究奠定基础。本文首先介绍污染气体排放监测系统设计需求,然后探究面向工业园区的污染气体排放监测系统设计。

摘要：针对当前智能社区矫正现有服务平台在运行中存在资源匹配度不足的问题,引入大数据技术,开展对智能社区矫正信息化管理服务平台的设计研究。首先,根据管理服务需要,设计信息化管理服务平台框架结构;其次,通过大数据技术应用,实现社区矫正内容量化与矫正工作者评估;最后,针对不同的矫正对象,采用分区管理形式。实验结果表明,新的服务平台可有效提高服务匹配度,为开展智能社区矫正工作提供更加便利的条件。

摘要：目的了解抑郁症患者首次MECT治疗前心理状况,为临床及时开展针对性心理干预提供依据。方法采用自行设计问卷调查,调查87名行首次MECT治疗抑郁症患者的心理状况。另心理干预前后采用焦虑自评量表(SAS)评分,予以效果比较。结果MECT治疗心理干预前患者心理状况:40.2%担心疗效,34.4%担心治疗费用,64.3%担心对大脑损伤,57.5%担心留下后遗症,9.2%担心疼痛及麻醉意外,5.7%担心电触死,94.2%因知识缺乏导致紧张、焦虑、恐惧等心理问题,97.7%希望得到帮助。焦虑自评量表(SAS)评分,心理干预后显著低于心理干预前(P<0.01)。结论抑郁症患者因首次MECT治疗,对MECT治疗缺乏科学的认识,而产生一系列担忧、顾虑、恐惧等心理问题,针对此进行心理干预,心理干预能有效减轻患者焦虑、恐惧情绪,以最佳心理状态配合MECT治疗,达到更好的治疗效果。

摘要：设计教学楼位于深圳大学南校区东侧,由二幢沿外围布置的十层塔楼及向内的三层高裙房组成。塔楼分别为深大传媒学院(西)及设计艺术学院(东)的学院建筑,裙房中包含有艺术展厅、绘画教室、多功能报告厅、演播厅等内容。南校区二层步行连廊在南侧贯通,融入到建筑整体形态之中。设计注重空间渗透与交互,建筑低层的架空空间、半开敞平台使校园开放空间与建筑内院互通,形成多层次的公共空间系统,另一方面建筑塔楼设计了多处“洞口”式的公共敞厅,建立多样的内、外的“空间对话”关系。