文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

教学应该社会化: 收藏
分享
引用; 《四川教育学院学报》2001年第6期17卷 1-2页; 作者：赖永成四川省巴中中学636002; 摒弃封闭的、个体化的、小生产的传统教学模式 ,代之以大范围的同学科教师联合、分工协作、集团运作、合成设计和教学 ,制成让所有城乡学生都能同样享受的课堂教学优质课的“连续剧” ,其意义是现实的 ,深远的 ,是很有必要的。这种教学...; 摒弃封闭的、个体化的、小生产的传统教学模式 ,代之以大范围的同学科教师联合、分工协作、集团运作、合成设计和教学 ,制成让所有城乡学生都能同样享受的课堂教学优质课的“连续剧” ,其意义是现实的 ,深远的 ,是很有必要的。这种教学模式同时又是与因材施教和充分发挥教师个体的积极性、创造性、灵活性完美地结合为一体的 ,并且也是在当今的条件下可以做到的 ,因此 ,我们应该坚定地走教学社会化之路。; 来源：详细信息评论

限定检索结果