摘要：微波吸收涂层结构设计和电性能模拟计算在微波吸收涂层制备过程中起到越来越重要的作用。针对涂层结构设计和优化,能直接提升涂层吸收效果。微波吸收材料往往具有阻抗匹配层、吸收层、黏结层多层结构,其反射系数由厚度、磁导率和介电常数共同决定。单纯依靠实验来研究反射系数的影响规律,工作量必然相对宽泛且盲目。基于此,选用三种微波吸收涂层吸收剂,开展电磁参数测试与分析。设定涂层材料厚度为1.2 mm,分别模拟计算单一吸收剂的单层电磁性能、两种吸收剂复配的单层和双层结构电磁性能。通过理论计算得到四种较优的涂层设计方案,并完成电性能实验验证。结果表明,采用实验验证的电性能与模拟计算结果的趋势基本相符,最终确定吸收剂A∶吸收剂C=2∶1复配单层涂层配方方案,此时微波吸收涂层模拟计算和实验结果均具有较好的吸收效果。

摘要：基于开口谐振环上加载变容二极管设计可调谐滤波器,很好地实现了电磁波带隙的可调。在单环开口谐振环缝隙处或者双环开口谐振环的两环之间加载变容二极管,改变加载变容管上得的电压,改变该结构的分布参量而达到滤波器可调性能。同时通过数值计算分析了该滤波器结构对电磁波的频率响应函数,指出其形成电磁波带隙的物理机制,为了消除开口谐振环的磁谐振效应而关闭开口谐振环的缝隙实验进行了验证。研究表明基于变容管开口环的可调谐滤波器所形成的电磁波带隙中,有的带隙是源于磁谐振机制,有的带隙是源于电谐振机制。对该滤波器形成带隙物理机制的研究,可以更好地理解开口谐振环,有助于其在光学和微波波段器件的设计。

摘要：从理论上分析了分解大数质因子的量子算法——Shor算法,将大数的质因子分解问题转换为求解函数的周期问题.设计了基于Shor算法的实验,并通过比较应用于求解同一函数时量子计算方法和经典计算方法分别需要的运算次数.实验结果表明:量子计算方法在函数的周期求解问题中仅需要多项式级别的复杂度,从而证明了量子计算在大数的质因子分解问题中具有明显的优越性.

摘要：设计了一种由两种不同谐振单元套构而成并按周期排列组成的平面型异向性材料,该平面结构由三角形和五边型的金属贴片周期平铺构成上表面,并通过金属化导孔与下底板的金属底板连接。实验和数值模拟显示这类表面的横电模式极化和横磁模式极化的表面波具有多带隙的丰富能带结构,同时它还有多个磁性谐振频率,实验和理论显示这些磁性谐振所对应的多个同位相反射区落在两个表面波带隙中。该研究提供了一种多带的平面型异向性结构的设计思想,在天线基板和微波电路噪声抑制中具有广泛的应用。

摘要：介绍了用微波分光计测量手征特异材料圆二色性的实验,利用微波分光计对双层交叉十字型结构的手征特异材料进行了测量,发现其具有明显的圆二色性;再通过电磁场仿真设计软件对其表面电流等进行分析;进而利用可变频率的矩形喇叭天线系统在一定频带范围内精确测量相关性质,验证了微波分光计观测到的结果.本实验丰富了微波分光计实验项目的教学内容,并让本科生在学习大学物理实验课程中接触到物理学前沿的研究工作,有益于培养学生的科学研究能力.

摘要：在传输线中周期性加载集总L-C元件构造二维特异材料,利用色散方程及色散关系图理论分析其带通性质,同时利用梯度图分析群速度与相速度反向现象．实验设计了加载集总L元件构造的二维特异材料,通过测量相位延迟和传输特性来验证理论分析结果,实验值与理论值吻合得很好．

摘要：论文主要介绍了利用微波光子晶体平台对狄拉克点处的光子输运行为展开的实验和仿真研究。利用氧化铝陶瓷柱,分别构造了蜂窝晶格光子晶体和正方晶格光子晶体实验样品,研究了两者在各自的狄拉克点和类狄拉克点处透射率随实验样品长度的变化关系。分析表明,该处频率的透过率和样品长度的乘积基本保持不变,即透过率与长度成反比关系。该结果证明了狄拉克点和类狄拉克点处存在赝扩散现象。微波实验结果和仿真结果相一致,表明了该平台的可靠性。

摘要：党的十九大对文化建设已作出全面部署,在建设中国特色社会主义文化强国的道路上,艺术院校作为文艺创新的中坚力量发挥了独特作用。以北京舞蹈学院作为个案,分析其在服务北京文化中心建设、推动首都文化大发展大繁荣中作出的贡献,并结合艺术院校肩负的担当使命提出艺术院校助力北京文化中心建设的五个坚持。

摘要：当前,由于我国社会主义市场经济体制还不完善,加之受西方个人主义、文化思潮、多元价值观的冲击和竞争导向的影响等,大学生的团队精神、合作意识相对薄弱。艺术院校大学生作为一个独特群体。

摘要：疫情发生以来,北京舞蹈学院坚持和加强党对高校的全面领导,以党建引领、网络思政、心理育人、思政课程为四个着力点,抓住契机、统筹推进、发挥特色、精准施策,加强立德树人思想引导、优化教育内容,将艺术人才培养工作融入特殊时期高校思想政治教育工作中,努力做到因事而化、因时而进、因势而新,为推动落实高校思想政治教育工作体系建设,加快提升思想政治工作精准供给能力,有效提升了思想政治工作的质量和水平。