文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

基于团体动力学的班级心理健康教育活动实践与思考——以中国矿业大学(北京)为例: 收藏
分享
引用; 《北京教育（德育）》2020年第9期 75-78页; 作者：刘海娟肖博赫子铭中国矿业大学(北京)心理健康教育与咨询中心北京100083; 班级心理健康教育活动是学校心理健康教育活动的重要活动形式,在团体动力学和积极心理学的理论指导下,中国矿业大学(北京)自2011年开始以"四个一"为工作目标,探索班级心理健康教育活动的长效工作机制。在一定程度上提高了学...; 班级心理健康教育活动是学校心理健康教育活动的重要活动形式,在团体动力学和积极心理学的理论指导下,中国矿业大学(北京)自2011年开始以"四个一"为工作目标,探索班级心理健康教育活动的长效工作机制。在一定程度上提高了学校心理健康的工作水平,推广了心理健康常识,加强了学生对心理健康的感性认知,提高了大学生心理健康的意识;完成了对心理骨干的培养和锻炼,形成了一支包括班级心理委员、心理协会骨干和辅导员的心理骨干工作队伍,形成了品牌班级心理健康教育活动——"班级向心力"团体辅导活动。; 来源：详细信息评论

限定检索结果