摘要：基于齿形曲面的形成原理,介绍了一种煤矿机械常用的辅助供油泵中曲面齿形加工的实用简单方法。设计了高精度曲面仿形加工工艺装备,介绍了工艺装置的结构特点、工作原理,并对加工精度进行了验证,满足液压泵齿形曲面设计精度要求。

摘要：为将渗漏水控制在主副厂房等洞室外,蒲石河抽水蓄能电站地下厂房采用外围排水及内部排水两套排水体系,但在电站竣工后,地下厂房和周边的排水廊道一直存在渗水现象,部分区域渗水量较大。为此,结合目前的堵排防渗结构,研究了渗漏水的变化特点,并通过环境量同位素检测方法查找渗水来源,分析评价了在现渗流场下洞室围岩的外水压力和变形情况。结果表明,防渗排水结构设计合理,在阻截渗漏水、降低渗透压力上效果明显,厂房洞室在现有渗流场下能安全运行。

摘要：中华优秀传统文化蕴含着丰富的思政教育资源,将其有机融入高校工科专业课程思政教学全过程,全面激活中华优秀传统文化的思政育人价值,不仅有助于培养德才兼备的综合性高素质科技人才,更是传承中华民族精神血脉,坚定文化自信,培育全面发展的社会主义建设者和接班人,推动中国特色社会主义现代化建设和社会主义精神文明建设的重要支撑。为此,需充分挖掘中华优秀传统文化的思政资源,将价值理念、改革创新精神、包容精神、职业道德和工匠精神等融入高校工科类专业课程的教育教学全过程,实现工科大学生的专业知识传授与思政育人。

摘要：对于落后设备，必须改善设备的技术状况，提高其精度和性能，现以Ｍ２２０型磨床为例，对其磨头主轴进行改造设计，提高设备寿命和精度。

摘要：以煤炭截割强变、脆性、破碎性几个特性指标为对象，探索了煤炭截割阻力影响因素，对煤的脆性程度、截割时破碎性进行了评价，为采煤机械的设计计算、选型应用、发挥机器最大效益，提供了理论依据。

摘要：围绕新工科建设理念,Python程序设计的教学应在知识传授和能力培养的基础上注重对学生价值塑造。该文综合考虑工科专业的教育发展趋势和需求,从港口航道及海岸工程专业人才培养方案出发,结合Python程序设计教学实际,深入充分地挖掘与Python程序设计课程思想一致的思政元素,创新思政元素的融入方式,建立基于产出导向(OBE)的Python程序设计实践案例教学模式,创新应用教学载体,加速推动工科专业课程思政建设。

摘要：Python是近年来最流行的解释型高级程序设计语言之一,被广泛应用于图像处理、科学计算、数据处理和人工智能等方面。本文基于Python程序设计课程的特点和授课实践,总结了Python程序设计教学中面临的几点问题,分析问题产生原因,在优化课程内容、授课模式多样化、加强课程整体性和连贯性、课程思政教育、巧妙利用教育平台功能提升线上学习效率和鼓励学生参与到科研与工程实际等方面提出相关措施,以为相关课程建设提供一定的参考和借鉴。

摘要：项目学习是一种以工程项目或实际问题为导向、学习过程中强调以学生为中心、使学生带着问题进行学习、从而解决实际问题的教学方法。受课程性质、课程资源、课程设置等方面的制约,项目学习在“画法几何及水利工程制图”课程中的应用面临众多问题。探索工程项目学习在大学专业基础必修课“画法几何及水利工程制图”教学中的实践方法,并对教学效果检验方法给出建议,包括专业术语掌握情况、绘图质量、读图能力等。针对工程类专业课程,项目学习要关注课程性质、课前课后学习及辅导的效果,其对项目学习的效果具有重要影响。为充分发挥项目学习在专业课教学中的育人效果,教师可以设计符合课程目标的工程项目案例,应用其中涉及的专业知识点、先进计算机技术辅助探究学习与结构实例展示,提供创新性、个性化、多渠道的学习范式与过程性评价。

摘要：本文结合《河流动力学》课程的主要核心内容,从培养爱国情怀、运用辩证唯物主义解决问题能力、社会主义核心价值观、科学思维和科学精神方面挖掘思政元素,采用问题驱动式、实际案例式以及翻转课堂等教学方法激励学生学习积极性和主动性。结果表明,将思政元素融入专业课中可有效激发学生的爱国情怀和敬业精神,同时可使学生感受到踏实严谨的工匠精神对社会发展和人类生活的重要性。

摘要：研究了FY5000系统在电力传输线路负荷均衡与优化配置中的应用。采用智能算法实现负荷均衡控制和网络拓扑优化,以某区域电网为算例,设计了三种测试方案,通过对比分析,证实了FY5000系统的可行性和有效性。结果表明,FY5000系统能显著改善线路负荷分配,线路负荷均衡系数平均降低44.4%,系统在兼顾负荷均衡目标的同时可将网损率降低1.27%,20年总节费可达3.88亿元,说明FY5000系统在提高电网智能化水平、保障安全经济运行方面具有重大应用价值。