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《多彩的“分数条”》教学设计与评析: 收藏
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引用; 《教育视界》2015年第24期 47-49页; 作者：赵乙珍王聿松江苏省连云港市赣榆区实验小学; 【教学内容】苏教版小学数学三年级上册第96~97页。【教学目标】1.在用表示不同分数的彩条铺满'1'('抢1'游戏)以及从'1'里面逐次拿走表示不同分数的彩条('清0'游戏)的活动中,感受几分之一与几分之一、...; 【教学内容】苏教版小学数学三年级上册第96~97页。【教学目标】1.在用表示不同分数的彩条铺满'1'('抢1'游戏)以及从'1'里面逐次拿走表示不同分数的彩条('清0'游戏)的活动中,感受几分之一与几分之一、几分之一与几分之几,以及几分之一、几分之几与'1'的内在联系,丰富并加深对分数的认识。2.在抛正方体选择分数,根据分数选择彩条,以及根据需要将彩条进行等量替换的过程中,初步感受事件的随机性,逐步增强对分数大小的判断力。; 来源：详细信息评论

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