摘要：针对杭州龙井茶田土壤酸化趋势日益加重的现状,通过矿物表征、室内试验等技术方法,研究了茶田土壤酸性来源及产酸机制.在茶田现场采集6组20个土壤样品及对应岩样,茶田土壤pH稳定在4左右;通过XRD和XRF对土壤样品和岩石样品中的化学成分和矿物成分进行测定,结果显示茶田土壤中的常规阳离子含量远低于全国土壤元素丰度值;土壤和岩样动态淋滤试验结果表明,土壤酸性类型为HNO3和H2SO4,基岩风化过程中产生的Ca2+含量较大,且易发生淋溶,土壤成土后K^+、Ca^2+、Na^+、Mg^2+等盐基阳离子淋失快且淋失量大,是造成酸化的主要原因.茶树在多年种植条件下,由于盐基阳离子淋失,使得土壤盐基饱和度降低,从而导致土壤缓冲能力降低,造成土壤酸化.

摘要：对地铁无线覆盖情况进行了分析,着重介绍了在地铁现有中国移动、中国电信、中国联通2G/3G网络的基础上,进行TD-LTE网络建设的方案及经验,详细分析了覆盖规划方法和干扰测试结果 。

摘要：以某山区高速公路深挖路堑段不稳定边坡为研究案例,分析不稳定边坡产生的原因及滑动机理。研究认为,该不稳定边坡的形成主要是由于人为开挖破坏了原冲沟斜坡的稳定性,在降雨、基岩结构、岩层产状等内外因素的共同作用下,发生变形位移。研究通过削坡减载、增设抗滑挡墙、调整原设计中深挖路堑坡比及坡高等措施改善边坡不稳定状态,处治后边坡整体稳定,未产生新的滑动位移。

摘要：【教学内容】五年级（上册）第122页。【教学目标】1．使学生通过复习进一步弄清平行四边形、三角形和梯形面积公式的来龙去脉，构建知识网络，形成知识系统，进一步体会相关知识之间的联系；能根据长方形、平行四边形、三角形和梯形面积公式解决一些简单的实际问题。

摘要：从组成、制备工艺、阻尼机理讨论了有机小分子杂化阻尼材料的研究现状,并给出了一些该类阻尼材料的实例及其阻尼性能数据,提出了有机小分子杂化阻尼材料目前存在的问题,指出该类阻尼材料阻尼性能突出、Tg可设计,是一种颇有前景的材料。

摘要：运用高光谱数据对北京典型铁矿区土壤重金属镍含量进行建模反演,探索高光谱遥感技术在土壤重金属污染快速监测上应用的可行性。使用便携式地物光谱仪采集研究区土壤样本光谱反射率数据,光谱反射率数据经多种数学变换后,经逐步回归方法筛选最佳特征波段,利用多元线性回归(SLR)和偏最小二乘回归(PLSR)方法建立模型以光谱反射数据对土壤重金属镍元素含量进行反演。基于光谱二阶微分的多元线性回归模型(SD-MLR)的稳定性和精度最高(R^(2)=0.842,RMSE=4.474),能够良好地预测研究区土壤镍元素含量。光谱数据数学变换能够有效提高其与土壤镍元素含量间的相关性。不同的光谱变换形式建立模型的预测能力和精度有如下关系,光谱二阶微分>光谱倒数对数一阶微分>光谱一阶微分>光谱倒数对数>光谱连续统去除>原始光谱。采用光谱二阶微分建立多元线性回归模型为研究区土壤镍元素含量反演的最佳模型,可为土壤重金属污染快速监测提供技术参考。

摘要：解读教材是教师在教学设计前必做的一项工作，但对于怎样解读教材，每位教师有着不同的方法和途径。下面谈谈笔者的一些做法。 一、目标解读——做到恰当明确。瞻前顾后 “教学目标是教师专业活动的灵魂，也是每堂课的方向，是判断教学是否有效的直接依据”。教学目标解读是否得当，直接影响着学生数学思考能力的发展。然而从笔者平时的听课中发现，有些数学教师在教学目标的解读上是肤浅、不到位的，很少有自己的思考。

摘要：计算教学是小学数学教学的主要内容之一。《数学课程标准(实验稿)》对新课程背景下的小学数学计算教学的教学目标、教学内容、教学方法都提出了明确的要求。为了寻求符合课程改革要求,具有时代特征的计算教学设计,我刊组编了如下六篇改革计算教学,提高学生计算能力的专题文章,供广大教师教学时参考。

摘要：北京地铁奥运支线是北京市轨道交通线网中的8号线中的一部分,起点为熊猫环岛站,终点设在规划森林公园站南门。下穿北京四环路北辰桥U形槽结构,是奥运支线重要的风险控制点,暗挖法施工,工程的安全性极为重要。由于北辰桥区地面交通极为复杂,无法采用常规的管井降水工艺,需采用辐射井对其进行整体降水。介绍了该工程辐射井降水施工方案设计、施工技术要求及其降水效果。

摘要：转化是指把一个数学问题变为一类已经解决或比较容易解决的问题,从而使原问题得以解决的一种策略。在教学中,先由两幅图引入新课,让学生在尝试解题的过程中自觉运用转化策略,在掌握了转化策略后回忆以往用转化策略解决过的问题,在解决新问题的过程中完善对转化策略的认知,从而获得成功的体验。