摘要：课业设计是当前高职专业课程开发过程中的重要一环,开放性大课业是专业核心课程中专门设计的完全由学生自主完成的开放性学习任务。本文基于数字媒体应用技术专业职业核心能力课程"影视后期合成与特效制作"课业的设计与实施情况,探讨了开放性大课业设计的基本原则,在此基础上进行了大课业设计和实施,并总结了大课业实施的成效和存在的问题。

摘要："数字影音编辑与合成"课程是一门综合性和实践性很强的课程,对学生的素养要求较高,本文主要从项目化课程设计入手,探讨了课程设计的核心工作,即如何改进项目的设计、深化项目实施、强化过程性的考核评价,最终着力于学生专业技术能力和人文素养的培养,提升学生职业综合素质。

摘要：课程标准设计是高职课程建设的基础工作。基于工学结合的理念,从课程标准设计的内涵特点和基本要素出发,从设计流程、文本案例、成效等方面对高职计算机多媒体技术专业课程标准的设计过程进行详细的描述,确定课程体系,满足职业岗位需求,培养出适应社会发展的人才。

摘要：从课程结构和课程设置两个方面分析了宁夏工商职业技术学院计算机多媒体技术专业基于工作岗位模块化课程体系的设计思路,探索了高职教育课程体系的设计途径。

摘要：探讨了Dreamweaver网页制作教学设计如何根据学生的知识结构、接受能力、应用水平、创新思维能力等的差异,通过任务驱动模式来激发学生学习的主动性和创造性,使学生积极主动地获得网页知识和用Dreamweaver制作网页的技能。

摘要：通过检索课程标准的相关文献,对国内高职教育课程标准研究的演变历程进行了梳理,探讨了我国高职教育课程标准的内涵和开发原则,明确了当前高职教育课程标准开发的基本流程。

摘要：项目教学是师生通过共同实施完整的"项目"工作而进行的教学活动。结合课程《三维作品制作》的项目化教学实践,对项目教学操作要点进行总结,并从环境、项目、教师、团队与个体、评价等方面反思企业主导项目教学中存在的问题。

摘要：以教学系统设计理论与职业教育理论为指导,探讨高职教育专业人才培养的要素及其关系;以系统的角度分析高职专业人才培养途径,研究高职专业人才培养系统化设计的流程。

摘要：平面图像处理Photoshop课程是目前高职计算机专业必修课程之一，为使学生较早适应实际工作岗位的需求，探讨该课程的模拟化教学设计思路。