摘要：培养高素质应用型人才是地方高校的根本任务,探索与深化人才培养模式也成为了各大地方高校日益关注和重视的问题。该文以玉林师范学院生物与制药学院园林专业为例,分别从培养目标、培养内容、专业特色建设、方案实施等方面进行探讨,阐述了园林专业复合型人才的培养,要围绕学生的科研创新能力、园林学科特点、导师制度等内容开展;同时打造优秀教师教学团队模式,实现校企共育模式,打造新型的卓越农林人才模式等进行园林专业特色建设;此外,改革园林理论课教学方式,实施科研助手制度,育人于科研实践。

摘要：【目的】研究喀斯特地区土壤中交换性钙离子对干旱胁迫条件下青冈栎种子萌发特性以及有机渗透调节物质、抗氧化酶活性的影响,探明青冈栎种子在干旱胁迫条件下萌发所需的最佳外源钙浓度,为在喀斯特地区进行青冈栎的推广造林、植被恢复与重建提供理论参考。【方法】以大小相近、饱满的青冈栎种子为供试对象,采用双因素设计试验,即干旱胁迫和添加CaCl22个因素,其中干旱胁迫共设6个水平,环境水势分别为0,-0.1,-0.3,-0.6,-0.9,-1.2 MPa,对应PEG-6000质量浓度分别为0,50,125,200,250和300 g/L;添加CaCl2共设4个水平,对应CaCl 2浓度分别为0,10,20,30 mmol/L,进行完全组合设计,共设24个处理,测定不同处理青冈栎种子萌发参数(萌发率、萌发势、萌发指数和活性指数),丙二醛(MDA)和有机渗透调节物质(可溶性糖、可溶性蛋白、游离脯氨酸)含量以及抗氧化酶(SOD、POD、CAT、APX)活性,用隶属函数法对不同处理青冈栎种子的耐旱性进行综合评价。【结果】(1)外源CaCl2、干旱胁迫及其交互作用对青冈栎种子各萌发参数均有极显著影响。在环境水势为-0.3 MPa、CaCl2浓度为10 mmol/L组合处理下,各萌发参数值均达到最大;在环境水势为-1.2 MPa、CaCl2浓度为30 mmol/L组合处理下,种子停止萌发。(2)外源CaCl2、干旱胁迫及其交互作用对青冈栎种子萌发生理生化参数及抗氧化酶活性均有显著影响。同一外源CaCl 2下,MDA含量随干旱胁迫的加剧而显著增加;在同一环境水势下,随着CaCl 2浓度的增加,MDA含量呈先下降后上升的趋势。当环境水势为0 MPa时,随着CaCl2浓度的增大,有机渗透调节物质含量总体呈增加趋势;当环境水势为-0.1^-1.2 MPa时,在同一环境水势下,随CaCl2浓度的增大,有机渗透调节物质含量均呈先增加后减少的趋势。当环境水势为0 MPa时,与无钙组相比,CaCl2处理组的SOD活性无明显变化,而POD、CAT、APX活性则明显升高;当环境水势为-0.1^-1.2 MPa时,在同一环境水势下,随CaCl2浓度的增大,抗氧化酶(SOD、POD、CAT、APX)活性均呈现先升高后降低的趋势。(3)利用隶属函数法计算可知,当环境水势为-0.3 MPa、CaCl2浓度为10 mmol/L时,对应隶属函数加权平均值最高,青冈栎种子的耐旱性得以有效提高。【结论】在喀斯特地区利用青冈栎种子播种育苗时,播种前用10 mmol/L CaCl2浸种可以提高种子的耐旱性。