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检索条件"作者=赵功海"

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凭借结尾设计《边城》教学: 收藏
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引用; 《中学语文（大语文论坛）（下旬）》2016年第11期 78-79页; 作者：赵功海南京市第五高级中学; 【设计说明】黄厚江老师认为，一堂课成功与否，教学凭借的设计有着至关重要的影响：优秀的课堂教学凭借设计，对一堂课的成功常常能起到决定性的作用；一个不适当、不成功的教学凭借设计也会导致一节课的失败。; 【设计说明】黄厚江老师认为，一堂课成功与否，教学凭借的设计有着至关重要的影响：优秀的课堂教学凭借设计，对一堂课的成功常常能起到决定性的作用；一个不适当、不成功的教学凭借设计也会导致一节课的失败。; 来源：详细信息评论

凭借结尾,设计《边城》教学: 收藏
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引用; 《中学语文（大语文论坛）（下旬）》2016年第10期 73-74页; 作者：赵功海南京市第五高级中学; 【设计说明】黄厚江老师认为,一堂课成功与否,教学凭借的设计有着至关重要的影响：优秀的课堂教学凭借设计,对一堂课的成功常常能起到决定性的作用;一个不适当、不成功的教学凭借设计也会导致一节课的失败。《边城》,无论其发生在20世...; 【设计说明】黄厚江老师认为,一堂课成功与否,教学凭借的设计有着至关重要的影响：优秀的课堂教学凭借设计,对一堂课的成功常常能起到决定性的作用;一个不适当、不成功的教学凭借设计也会导致一节课的失败。《边城》,无论其发生在20世纪30年代、离我们很遥远的故事,还是其＂对田园牧歌式生活的向往和追求＂主旨,抑或是作品所显现的抒情格调,等等,都给教学带来了难度。那么,如何能让学生有效地阅读作品,; 来源：详细信息评论

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