摘要：雪崩光电二极管因其具有高的倍增被广泛应用于光通信、激光雷达等各种领域,为了适应极微弱信号探测应用场合,需要器件获得更高的增益值.当前雪崩光电二极管一般采用单载流子倍增方式工作,其倍增效果有限.本文设计了一种电子和空穴同时参与倍增的InP/In_(0.53)Ga_(0.47)As/In_(0.52)Al_(0.48)As雪崩光电二极管结构,其中吸收层采用In_(0.53)Ga_(0.47)As材料,空穴倍增层采用InP材料,电子倍增层采用In_(0.52)Al_(0.48)As材料,两个倍增层分布在吸收层的上下两侧.采用Silvaco TCAD软件对此结构以及传统单倍增层结构进行了模拟仿真,对比单InP倍增层结构和单In_(0.52)Al_(0.48)As倍增层结构,双倍增层结构在95%击穿电压下的增益值分别约为前两者的2.3倍和2倍左右,由于两种载流子在两个倍增层同时参与了倍增,所以器件具有更大的增益值,且暗电流并没有增加,有望提高系统探测的灵敏度.

摘要：目的优选苦参的切制工艺。方法以浸泡时间、软润时间和干燥温度作为考察因素,苦参碱和氧化苦参碱为测定指标,通过正交试验法,优选出苦参最佳炮制工艺。色谱柱为Alltech-NH2柱(4.6 mm×250 mm,5μm),流动相为乙腈-无水乙醇-3%磷酸溶液(80∶10∶10),检测波长220 nm,体积流量1.0 mL/min,柱温30℃。结果优选出苦参最佳炮制工艺为浸泡20 min,软润20 h,100℃干燥。结论该法为苦参饮片炮制的可行方法。

摘要：针对未知模型的非线性离散时间多智能体系统,研究基于事件触发迭代学习双向一致性问题.首先,利用紧凑形式动态线性化方法,建立多智能体系统的动态线性化数据模型,提出一种该数据模型的参数估计算法;其次,基于该数据模型设计输出观测器和死区控制器,并结合信号图论,构建一种事件触发分布式无模型迭代学习双向一致性控制策略;然后,通过设计李雅普诺夫函数对该控制策略的收敛性进行严格的证明;最后,通过数值仿真进一步验证该控制协议的正确性和有效性.

摘要：根据Genbank中PCV2全基因组序列设计了扩增片段大小为262bp的引物P1/P2,建立了检测猪圆环病毒2型PCR方法。引物对P1/P2从PCV2阳性病毒感染基因组中扩增出特异性条带的最低DNA含量为10-9ng/mL(约100个PCV2病毒)。用该方法对陕西和甘肃的103份临床发病猪的肺脏和淋巴结样品进行检测,结果有68份样品检测出阳性,阳性率为66%。

摘要：情感障碍是精神分裂症（简称Ｓｃ）的特征性临床症状之一。根据Ｔｕｌｖｉｎｇ和Ｄｅｎｎｙ等的工作，情感障碍与内隐外显情感记忆之间可能具有不可忽视的潜在联系。而这种联系是否确实存在又缺乏有力的依据。本实验以此为设计背景进行研究。结果发现：（１）二次语义加工后，正常被试的外显、内隐记忆对积极型单字及消极单字的再认率和残字补全率无显著差异。Ｓｃ被试的外显记忆积极、消极之间无差异。内隐记忆则出现消极高，积极低的现象，两种记忆发生了实验性分离；（２）Ｓｃ被试再认的总体水平低于正常被试，残补率无差异；（３）Ｓｃ被试积极型单字的再认率与正常被试无差异，消极型偏低。相反积极型单字残补率低于正常被试，消极型与之无差异；（４）Ｓｃ被试的外显、内隐记忆的Ｂ＂均较正常被试高，证明其判断标准掌握较之宽松，无意识影响大。本实验结果说明，Ｓｃ被试与正常被试记忆具有能力和情感上的差异。强化加工意义变量使Ｓｃ被试知觉型内隐记忆的启动效应出现特殊的情感选择性。Ｓｃ被试的外显记忆破坏，内隐记忆完好，进一步证明外显和内隐记忆是两个相对独立的记忆系统。Ｓｃ被试的记忆普遍受无意识影响较正常被试明显。

摘要：概述了闪速（ＦＬＡＳＨ）存贮器的特点，指出闪速存贮器芯片作为大容量、高速、高可靠数据记录器的存贮介质是很适宜的．介绍了我们新设计的二种闪速型数据记录器的组成、工作原理，阐述了它们的技术性能和突出优点。作者认为这两种闪速型数据记录器可广泛应用于要求体积小、重量轻、功耗低、环境条件苛刻的场合。

摘要：为了解医学统计学教学现况与评价教学效果,发现教学过程中的薄弱环节及存在的主要问题,采用自行设计的问卷对2004级学生进行调查。通过此次调查,为有针对性的提高教学质量和改进教学方法提供了依据和方向。

摘要：目的基于R软件实现Kruskal-Wallis秩和检验的多重比较。方法本文结合实例数据,采用pgirmess软件统计包的kruskalmc函数,实现多组秩和检验的两两比较方法。结果 R软件的kruskalmc函数可显示基于默认检验水准α=0.05,完全随机化设计多个样本比较的秩和检验的两两比较结果。结论通过R软件实现多组秩和检验的多重比较分析是一种简便可行的方法。

摘要：目的探讨农村留守儿童心理健康状况及影响因素。方法随机分层整群抽取江苏省徐州市沛县地区5所小学4~6年级共748名留守儿童,采用自行设计的调查问卷及心理健康诊断测验量表（MHT）进行现况调查。结果不同性别留守儿童在恐怖症状和总焦虑倾向得分差异有统计学意义（P〈0.05）;监护人中72.5%为母亲照顾,20.9%为（外）祖父母,1.4%为父亲,5.2%为其他人监护。监护人文化程度构成中文盲占10.8%,小学占40.4%,初中占34.4%,高中及以上占14.4%;以监护人不同文化程度分组,留守儿童在学习焦虑、自责倾向、恐怖症状和总焦虑倾向得分差异有统计学意义（P〈0.05）;父母不同外出打工时间,留守儿童在自责倾向、身体症状及冲动倾向得分差异有统计学意义（P〈0.05）。结论女生、监护人文化程度较低或父母外出打工时间较长,农村留守儿童心理健康状况相对较差。

摘要：了解在职研究生医学统计学知识掌握和需求现状,为医学统计学课程教学改革提供依据。采用自行设计的调查问卷,对某医科大学在职硕士研究生开展了现场调查。在教学内容上,能熟练运用基本统计方法的学生占少数,大多数同学希望详细讲解高级统计方法。对在职研究生医学统计学教学内容进行适当改革,提升在职研究生的论文撰写水平和解决实际统计问题的能力。