摘要：分析了传统C++程序设计教学中普遍存在的问题,针对我院教学对象,在深入研究C++程序设计教学基础上,结合多年教学实践,探索C++教学改革,并将改革后的教学模式成功应用于我院C++程序设计教学实践中,实践表明教学效果明显,提高了我院学生的C++程序设计能力.

摘要：针对程序设计课程教学中存在着学生对程序设计思想理解不到位、运用程序设计解决问题能力不强的问题,开展了一系列教学改革,并从教学目标、教学内容、教学方法、实践教学、考核方法等五个方面对程序设计课程进行了探索和研究。

摘要：为了能够及时更新客户端软件,保证用户使用最新版本的客户端软件,在深入研究FTP网络编程技术的基础上,给出了一种基于FTP协议的客户端自动更新程序的设计方案,并在C++ Builder开发环境下完成了软件的开发和测试。测试结果表明,该方案有效地解决了客户端程序自动更新问题,取得了良好的应用效果。

摘要：目前很多高校已经将C／C＋＋语言作为计算机专业的程序设计的入门语言，其中循环结构作为程序设计三大结构之一，初学者一般很难较快掌握，尤其循环嵌套思想。针对我院学生C／C＋＋语言循环学习情况，结合多年教学实践，在循环嵌套教学中精选典型实例的基础上，深入探讨了C／C＋＋语言循环嵌套的若干问题，并将中学等差数列知识点引入到循环嵌套程序设计中，使学生深入理解了循环嵌套思想。教学实践表明，该教学法取得了良好的教学效果，激发了学生学习兴趣和动力。

摘要：通过定义对象的strClassValue,得出一个定理,两个对象在同一个类中当且仅当其strClassValue相同。基于此,巧妙地设计了粗糙集中的分类算法,并对支持子集等算法进行了研究与设计。用这种方法编程实现粗糙集算法难度低、效率高、易于工程实现。

摘要：针对股票市场中的股票价格的相关性,为了更好地分析预测股市走势情况,在关联规则算法的基础上,设计并实现了一种股票分析软件,成功应用于股市预测仿真实验中,仿真实验结果表明该方法能够对股票上升、下跌的进行预测.

摘要：C++程序设计是计算机科学与技术专业的一门必修课程,具有很强的抽象性和实践性。由于这门课程涉及的类的概念比较抽象,在多年的教学实践中效果一直不太好。因此,在C++课程的教学中,从教学准备、教学内容和教学方法上进行政革,一是复习C程序设计中的重要知识点,完成教学准备;二是精心设计C++中类的教学内容;三是改变传统、常规教学方法,引入兴趣教学法、思想教学法、任务驱动式教学法和实例教学法。教学实践证明,教学质量有了很大提高,教学效果是显著的。

摘要：克服传统C程序设计课程存在的以语言学习为目标、忽视学生程序设计能力培养的问题,提出了以应用为核心,够用知识为载体,通过强化课程实验,在实例和实验中真用所学知识解决问题的课程建设方法,在程序设计课程的教学实践中取得了良好的效果.

摘要：针对我校合作办学学生对C语言循环的学习情况,在深入研究循环教学基础上,结合多年教学实践,在循环结构程序设计教学实践中摸索出了一套以实例为授课重点的实例教学法,通过由浅入深、层层深入地分析讲解典型例题,很好地完成了循环结构教学工作.教学实践表明,该方法有效激发了学生的学习兴趣和动力,调动了学生参与学习的积极性,取得了良好的教学效果.

摘要：针对传统C程序设计考试的弊端,设计了一套基于数据挖掘技术的C程序设计评测系统,该系统的设计与开发能够测试出学生的真实程序设计能力,具有公平、公正性,减轻了教师出题、监考和批卷的考试任务,提高了学校的考务工作效率。此外,相比传统考试系统,新增了数据挖掘统计分析模块,实现了自动计算不同学院或班级学生的平均成绩,最高成绩,最低成绩和及格率,还实现了成绩关联属性的重要性分析,这些也有助于教学计划的制定、教学任务的实施以及教学效果的评价。