摘要：本文探求的高等足球教学体系 ,设计原则是集约化、多层次、多向性 ,目标为开放性的整体优化动态系统。分两个部分三个层次。 部以教学为主 , 部以训练为主。根据教育规律变单纯封闭的对口培养为灵活组合的多向培养。

摘要：一、＂前瞻式＂听课活动的背景听课、评课是教师在日常教学活动中经常性的不可缺少的教研活动,在这当中包含了教学观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学艺术提升、研究成果汇报等诸多因素,是教师教学水平提高的重要途径。但是在小学阶段,不少学校实行循环教学,如果是大循环（从一年级教到六年级）就能较好地促进教师熟悉整套教材知识发生发展的历程,上课就能把握住轻重缓急,听课就能听出目标是否落实,

摘要：布鲁姆说过：人们无法预料教学产生的成果的全部范围,没有预料不到的成果,教学就不成为一种艺术。教学实践告诉我们：课堂教学中生成是永恒的,教学过程不是预设不变的。真实的课堂应该是一个开放性的系统,在开放性的活动中丰富学生的个性感悟和体验,

摘要：人与人之间通过沟通实现正常的交往,而思想政治教育工作则需要通过教育者与被教育者之间顺畅、有效的沟通来达到目的。为能与被教育者顺畅、有效地沟通,教育者必须拥有足够的亲和力。本文希望通过对亲和力对高校思政教育作用的分析,探索出能更好开展高校思想政治教育工作的路径和方法。