摘要：汽车轻量化设计在节能减排、经济性等方面起到积极的作用,车身设计可以从造型、轻质量材料、结构、制造工艺技术等多方面实现。

摘要：基于所提的一类光滑二次通用忆阻器,构建一种忆阻Lorenz混沌系统。稳定性分析表明,系统具有与原系统相同的平衡点和稳定性,即一个不稳定鞍点和两个不稳定鞍焦。利用分岔图、李雅普诺夫指数谱、相图等分析方法揭示所提忆阻系统的动力学,结果表明:忆阻Lorenz混沌系统具有共存双稳态模式和自相似分岔结构。最后,通过改变通用忆阻器的内部参数实现对系统的幅度调控,分别设计忆阻器和忆阻系统等效电路并利用模拟元件综合,仿真结果证实了数值模拟的正确性。

摘要：课堂是育人的第一阵地,课程思政建设的基础在课程,重点在思政,关键在教师,成效在学生。针对“流体与液压传动”课程的教学实际,在讲授专业知识的同时挖掘课程中蕴含的思政元素,从教学模式、思政目标、教学设计等几个方面,在课堂教学和实验教学中有机融入思政元素,促使专业知识传授、工程技能培养与思想素质教育有效融合,提升学生工程素养、职业素养、科学素养,实现立德树人。

摘要：开展劳动教育有助于构建德智体美劳全面培养的教育体系,培养符合新时代发展要求的高素质产业人才。但劳动教育教什么,怎么教、如何教,成为困扰劳动教育开展的普遍难题。以“专业培养为目的,以劳动实现为手段”为指导思想,以液压传动课程为载体,基于项目式教学法,从教学平台建设、教学内容设计、教学过程实施、评价与考核策略等多个维度进行劳动教学研究与实施,总结了劳动教学实施效果。拓宽了劳动教育内容,变革了教学考核模式,促进了劳动教育的发展。

摘要：目的:对绘画语言的探索为艺术向前发展提供了驱动力,借鉴学习原始艺术可以获得新的创作语言。方法:19世纪末20世纪初,西方艺术界的一批艺术家借鉴与吸收原始艺术形式,形成了具有原始意味的绘画风格,确定了高更、马蒂斯与毕加索对原始艺术的表现性。文章首先对原始艺术所涵盖的范围以及西方现代绘画中的原始艺术倾向产生的时代背景进行阐述,通过对西方现代艺术家高更、马蒂斯与毕加索的代表性作品进行解读与分析,指出具有原始主义倾向的绘画的突出特征是线条野性与色彩纯粹;其次,从闫平所处的时代背景与个人修养出发,发现闫平作为中国当代画坛杰出的女画家之一,其创作受到西方现代画家的影响,借鉴与吸收了高更、毕加索与马蒂斯的绘画语言;最后,从线条与色彩的特点出发,发现闫平的绘画与原始社会的绘画具有相同的特点。结果:闫平作品中同样存在原始艺术倾向性,主要表现为简约概括的线条与强烈鲜活的色彩等。结论:原始主义是西方现代艺术的一种倾向,许多现代艺术家借鉴、吸收原始艺术风格,由此形成了新的艺术风格,为现代艺术注入了新的活力。在艺术发展多元化的今天,现代绘画中的原始倾向为当代艺术家的艺术创作打开了新的思考空间。

摘要：在视觉文化兴起以及新诗危机论的推动下,新诗影像化实践在21世纪初步形成热潮。这一艺术形式的独特之处在于,以文字、声音和图像的立体形态来表达诗歌、塑造形象、讲述故事,生产出一个“诗人生命人格实践”的艺术文本。21世纪新诗影像化实践关注边缘群体,以诗歌创作和生活遭遇为底本,致力于对中国社会问题的挖掘与呈现。在建构现代民族国家认同的基础上,借助人文关怀与家国情怀,赋予边缘人物以情感主体的地位。借助诗乐一体、诗画一律等传统美学观念,可生成诗朗诵和诗意图两种艺术形式,以来自民间/乡村的声音和图像,传达出现代工业社会下边缘群体的反抗。而以人物游历活动为中心,建构的情感化声音和奇观化图像,则使被压抑的边缘群体在打破现存社会规范的行动中获得狂欢式体验。21世纪新诗影像化实践,可使新诗成为身体与情感共同参与的诗意作品,成为内在于生命的实践行为,重新恢复新诗切入现实、表现传奇的能力。

摘要：市政给水排水设施是城市基础设施的重要组成部分,对于市政水利设施的设计和建设,必须高度重视其可靠性,并进行深入研究。通过深入分析过去的案例,以发现许多水利设施发生事故的原因,从而揭示出城市水利稳定运行的关键问题所在。针对城市水利设施设计和建设的问题,我们需要积极寻找解决策略,因势利导,以实现设施的稳定运行和持续发展。对于城市水利设施的建设和改进,详细的成果无疑具有重要且积极的推动效果,本研究中所提出的各种论述和建议,都值得高度重视,因为它们对于现行城市水利工程中现有状况的改进和创新,具有深远的影响。

摘要：本文旨在探讨职业中学英语教学中的任务型教学设计与实践方法,分析其存在的问题,并提出解决方案和发展建议。阐述了任务型教学设计的基本原则和方法,包括任务的设计、学生的角色定位和评估方式的转变。讨论了职业中学英语教学中存在的问题,如任务的设计不足、学生参与不深入、评估方式不合理等。接下来,针对这些问题提出解决方案,如优化任务设计、激发学生的主动参与、建立多元化的评估机制等。给出了对任务型教学在职业中学英语教学中的发展建议,包括培养学生的综合能力、加强教师的教学能力和借助技术手段提升教学效果。

摘要：诠释了创意产业和创意产业园区基本概念和特征,概括分析了创意产业园与工业遗产空间耦合的原因。基于对上海市工业遗产信息数据的调研,构建了"上海市工业遗产综合信息数据库",并从中选出再利用为创意产业园的典型案例样本,建立了"基于工业遗产保护与再利用的上海创意产业园名录"在此基础上,应用ARC-CIS分析研究样本的空间分布特征,解析基于尺度层级结构的3种创意产业园区类型,提出4种创意产业园区主导模式最后。

摘要：化学在初中教学中具有特殊的重要意义。本研究以化学教学为核心,深入探讨了如何通过教学激发学生的主动性,培养他们的创新思维与探究能力。研究者基于深入细致的调查与丰富的案例分析,强调了创新思维与探究能力在化学教学中的核心地位,并指出了如何有效培养这两种能力。创新思维与探究能力并非天赋所赐,而是可以通过教学的巧妙策略得以培养。若要激发学生的求知欲,教师需要转变传统的授课角色,以引导者的身份,帮助学生进行自主探究,并鼓励他们主动学习;同时,设计开放性的问题,让学生充分思考,实践创新。实证研究也表明,这些策略的运用得当与否,直接影响到学生的化学学习成绩,甚至关系到他们对化学的热情,能否在他们心中滋生出探究精神,使创新素质得以发展。本研究的成果为化学教师提供了理论参考和实践指导,在推动初中化学教育改革、培养具有创新精神和探究能力的学生方面发挥了重要作用。