摘要：统编初中语文八九年级教材中的“活动·探究”单元是一种集语文性、综合性、实践性为一体的学习系统。在九年级下册“活动·探究”戏剧单元教学实践中,依据课标和教材内容要求,结合学生生活实际,设置了一个核心任务一一“演绎优秀剧目,参与表演大赛”,以此为轴心,开展一系列的任务群教学,以真实问题为驱动,给学生提供必要的学习支架,同时全过程开展多元互动评价。教学实践采用的“单元整合促进素养落实,核心任务驱动自主学习”的教学设计思路,能够较好地实现本单元的教学目标和教学价值。

摘要：《现代汉语规范词典》中对“个性化”的定义是：泛指使事物独具特色。据此，“个性化作业”可以粗略地解释为：独具特色的作业。

摘要：一提起"敦煌",人们便会联想起那茫茫瀚海戈壁上响起的骆驼队的铃声,又仿佛看见那沉睡数千年通向西域的古道和那高耸入云终年积雪的祁连山峰。千佛洞正是这戈壁绿洲的一颗璀璨的明珠。那里珍藏着举世规模最大的宗教文化艺术珍品,早已成为海内外人士旅游的圣地。