摘要：随着教育改革的不断深入,我国基础教育发展从应试教育逐渐演变为素质教育。传统的教学空间已经无法满足不断发展的教育理念,小学校园教学环境也要依照学生的特性与教学理念不断进行调整。根据我国经济情况与现状,如何通过校园教学空间环境的更新促使教育更加有效开展,创造一个有助于儿童综合素质发展的公共活动空间就显得尤为重要。文章通过对小学校园公共活动空间的界定、我国小学校园公共活动空间使用现状与问题、新型校园空间模式的研究以及素质教育下的校园公共活动空间的特点等方面的分析,深入探讨现代校园空间设计的要点。

摘要：目前的儿童教育空间大多是中规中矩的布局,分布着大量的桌椅,缺乏互动性和趣味性,而且,没有给儿童留出太多活动空间。儿童平时做游戏大多是在走廊与教室角落,空间设计忽视了活动与教学的关系。在儿童教育空间中,各类教学设施是促进学习的主要组成因素,这些教学设施能否顺应现代教学模式的发展趋势,以及能否被合理使用,不仅对儿童教学的质量产生影响,还关乎儿童的身心全面发展。