摘要：“C语言程序设计”课程作为我校部分非计算机专业开设的计算机基础核心课程之一,涉及学生范围广,在使用了计算机考试系统的新考核模式下,出现了大量编程题测试0分的教学实际,将会影响各个专业工程教育专业认证的评估。本研究将根据OBE教学理念的指导解决OBE关注的5个问题,以成果为导向,对整个教学活动进行改革,旨在培养学生的计算思维能力和程序设计实践能力,实现能力本位、人人都能成功的教育理念。

摘要：为了减少资源受限的移动边缘计算场景下任务卸载和资源分配过程中的能量消耗,提出缓存辅助的动态卸载决策和计算、通信、缓存多维资源分配的联合优化策略。该策略根据任务流行度制定缓存服务,通过控制用户设备的发射功率优化通信资源分配,并结合计算卸载合理利用服务器的计算资源。提出最小化时延和能耗的均衡优化目标,设计基于深度强化学习的优化求解算法。最后,通过仿真实验验证所提策略的有效性,结果表明该策略在计算资源和缓存容量约束条件下能展现较优性能。

摘要：面向对象程序设计是信息管理与信息系统等相关专业学生必修的专业课程,在整个教学体系中占据非常重要的地位。分析了课程改革的必要性,提出了项目教学法改革的解决方案。