摘要：与缸体内壁相接触的叶片头部形状是旋叶式压缩机设计的关键之一。应用微分几何理论,研究出与各设计基本参数紧密相关、与缸体型线相匹配的叶片型线设计方法,从理论上保证旋叶式压缩机的运行可靠性,为实现高效压缩的旋叶式压缩机设计提供计算依据,拓宽设计理论。计算机仿真与试验表明,由设计理论获得的叶片具有很好的啮合特性,完全消除了'尖点滑移'和局部磨损现象,具有均匀相对滑动;型线的形状保证叶片头部与缸体内壁的运行可靠性;叶片头部具有最简单的型线形状,易于机械加工制造;与主型线光滑连接的前、后过渡修正圆弧,使叶片与缸体内壁啮合时,不成刀刃状,且利于形成油膜,改进润滑状况,同时降低缸体、转子及转子叶片和叶片槽的加工和装配精度要求。

摘要：分析了叶片偏置式旋叶式压缩机的优势,用等距曲线的包络原理,将叶片的运动简化为叶片主圆弧圆心的运动,对叶片偏置式旋叶式压缩机建立起叶片运动学模型,导出了叶片位移、叶片速度及叶片加速度与转子转角的关系,并由获得的理论进行了仿真分析,该方法避免了求叶片接触点的复杂过程,同时具有求解的精确性。由于偏置式叶片与对心式叶片其运动学特征有较大的差异,对叶片偏置式旋叶式压缩机的叶片运动分析,不能简单地采用对心式叶片的分析方法,由简化方法计算分析所获得的结论不能表明所研究缸体型线具有的运动学和动力学特性。对广泛应用的偏置式旋叶式压缩机叶片的运动学提出了科学符实的理论计算方法,对实现高容积效率和高效压缩的多段组合的缸体型线的创新,提供了可靠分析的理论基础,拓宽了旋叶式压缩机的设计理论。

摘要：结合娄新高速公路岩溶和塌陷地基处治案例,对强夯法的设计、施工和质量检测方法进行阐述,重点分析了试夯设计过程,并通过检测数据进行验证和评价,对强夯法处理高速公路软土地基的设计和应用展开讨论。

摘要：介绍了一种双夹持器。该型夹持器可实现自动上、下钻杆,为钻机远距离控制实现空口无人操纵奠定基础。分析其结构及原理,并对其进行运动学和力学分析,为该型夹持器的设计提供了理论基础。

摘要：以某斜拉桥为例,利用大型通用有限元程序建立了该桥的三维空间有限元模型,通过有限元法求解得出了典型截面的剪力滞系数的分布规律、计算方法和结论,可为同类桥的设计、施工提供技术参考。

摘要：如何将"课程思政"有效融入到专业课程教学的各个环节,是当前教学改革的一项重要内容。以"工程制图"课程为例,提出基于工作过程系统化协同育人的课程设计理念,对课程内容进行重构,以工作任务为载体,结合任务内容有效融入标准意识、科学精神、工匠精神、职业道德等思政元素,进一步提升学生的思维方法和职业素养,培养学生的工匠精神和专业素养,做到教书与育人相统一。

摘要：变速器同步性能直接影响车辆操控性,其量化测试十分重要。针对变速器同步器及总成换挡性能的试验要求,简述了该试验台架的总体方案设计,包括机械部分、测控系统和软件系统等。其次通过选取某型号变速箱进行试验设计,得到变速箱选换挡力、位移和时间的关系曲线,对试验台架的测试效果进行评判。结果表明,试验系统可以满足试验性能要求,为变速器技术开发研究奠定了试验基础。

摘要：围绕立德树人根本任务,坚持德技并修理念,开展课程思政教学实践与探索。分析目前职业教育课程思政改革现状,依据课程目标,重构教学内容,进行模块化设计,构建能力进阶和素质提升双通道,形成基于工作过程系统化协同育人实施思路,进行课程思政实践。结合课程思政全方位、全过程的育人要求,探索课程思政实施路径,采用以学生为中心教学策略,通过具体教学案例进行设计和实施验证,结果显示学生的核心能力和职业素养显著提升,达成课程育人目标,实现了课程育人能力提升,其探索形成的课程思政的具体实践路径,对工科类专业课程思政建设具有实际借鉴和推广价值。

摘要：针对壳体类铸件形状复杂、人工劳动强度大、打磨去毛刺效率低下等问题,以实际生产为导向,旨在设计一种工业机器人打磨去毛刺自动化系统,代替低效率的人工劳作,提高企业的生产效率和节约成本。该系统通过选用浮动去毛刺工具,其柔性顺从补偿特性能够可施加恒力并补偿位移,可以柔性对毛刺进行去除,不仅不会伤害到工件的表面质量和精度,还可以减少工件定位造成的误差,对于编程难度的降低起到很大作用。系统采用机器人走固定轨迹,浮动打磨头刚度调整适当值,磨头浮动,做恒力打磨。通过实际验证,机器人打磨去毛刺后切削面光滑平整,切削面一致性、均匀性较高,机加面与铸造面锐边棱角打磨可达率约在85%,达到预期效果。

摘要：以中型纯电动客车为研究对象,对动力总成匹配关键技术进行研究,主要包括驱动电机、动力电池、以及变速器参数的匹配设计及选型,并通过AVL cruise软件搭建整车动力学模型,进行动力系统仿真试验,验证了仿真模型建立的准确性及动力系统参数匹配的合理性,同时,搭建动力总成试验台架,对匹配完成的系统进行动力性与经济性试验,并与仿真结果进行对比,为纯电动客车动力总成系统的设计选型提供依据。