摘要：同样历经坎坷人生，庐隐、萧红的创作却具有不同的审美风格。庐隐是心怀苦闷与追求去观察人生社会，多抒写感情与理智冲突下的悲哀，倾诉抗争之声，常缺乏思想力度。萧红有着强烈的民族意识，以冷峻的目光去审视现实，在一帧帧东北社会风俗画背后，显示出“巨大的孤寂”，富有较强的理性色彩。

摘要：分析线号打印机软件需求和MVC框架设计的优势,充分利用Command设计模式的灵活性,将线号打印机的特定内容通过预定义的标记来适应不同的需求,由此提出一个基于MVC的软件系统。该系统为用户提供良好的交互界面,给线号打印机应用提供了有力的支持。

摘要：[目的]了解苏州市大学生食品安全知识、态度、行为(knowledge-attitude-practice,KAP)现况,为开展大学生食品安全健康教育提供依据,初步探索健康教育的有效方法和形式。[方法]设计食品安全KAP调查问卷,对苏州市1 300名在校大学生进行问卷调查。[结果]大学生食品安全知识的平均得分为(45.34±4.80)分,不同生源地、月消费金额间大学生食品安全知识得分差异有统计学意义;大学生对食品安全教育普遍持积极态度,医学类专业学生的食品安全态度平均得分高于非医学类专业学生,且差异有统计学意义。受调查的学生中有55.10%的人认为有必要接受食品安全教育,部分大学生存在一些不良食品消费习惯;网络、电视、报刊杂志等媒体是大学生获取食品安全知识的主要途径。[结论]大学生普遍较关注食品安全问题且达到一定的关注度,但由于食品安全知识知晓程度较低,导致食品安全保护意识仍处在较低水平。应加强对大学生的食品安全教育,使其获取更多的食品安全知识,提高食品安全意识,改变不良行为习惯。

摘要：调查某高职医学营养专业公共营养课程混合式教学的情况,提出建议和改进措施。

摘要：从专业认知、专业行为、自我认知和职业规划的角度探讨卫生类高职院校中相关医学专业的职业认同现状及影响因素。研究结果表明:卫生类高职院校相关医学专业学生职业认同总体处于中上水平。职业认同在年级因素上有显著差异,从大一到大三逐渐升高,在性别、生源因素上不存在显著差异;职业认同与专业行为及专业相关就业意愿呈负相关;专业认知、家庭和社会评价影响学生的职业认同。建议高职院校一方面应及早培养学生的专业认知,提高职业认同;另一方面要提高教师教学水平,发挥教师的专业引导作用;同时需要政府、学校加强顶层设计,加强社会舆论监督,均衡专业发展。

摘要：以护理岗位的职业能力为导向,实施生物化学课程改革。通过精选教学内容,灵活采用现代教学方法,合理使用现代化教学手段、考核机制的多元化等措施为进一步提高高职护理生物化学教学效果提供依据。