摘要：介绍了一个采用Visual Basic 6.0编写的、在网吧中实现自动报警系统的上位机软件。系统经过了测试和实际运行,工作稳定可靠,可以实现自动报警功能,具有较高的应用和推广价值。。

摘要：论述了应用于Linux操作系统下,采用服务器端内置式的脚本语言PHP作为开发工具、MYSQL数据库作为后台支持的辅助答疑网站的设计,描述了该系统各主要模块的功能及主要实现技术。

摘要：计算机总线技术制约着虚拟仪器的发展。USB通用串行总线的出现促进了仪器仪表的数字化。选用PHILIPS公司的PDIUSBD12作为接口芯片,用单片机C语言与汇编语言开发接口固件,完成基于USB的虚拟信号发生器接口程序设计。

摘要：计算思维是程序设计类基础课程最核心的赋能目标,因此,本文从培养计算思维的需求入手,基于五星教学原理来重构教学设计,同时从多元化教学方法和多元化过程性评价等方面,探索提高大学计算机程序设计类基础课程赋能教育改革的新思路。

摘要：目的探索哈佛医学院医学教育(T2T)青年教师培训项目的实践效果,完善医学学科教学梯队建设。方法选派北京协和医学院北京协和医院教师26人参与项目。该项目在7个医学教育模块的线上课程主体中穿插在线视频互动研讨课程(webinar)、线上考核(online test)、顶点项目撰写(capstone project)与线下工作坊(workshop)。项目结束后,以参训教师的实名问卷反馈评价项目效果。结果参与教师均承担一定教学任务,对本次项目整体评价较高:90%以上的教师认同从中学习到了先进的医学教育理念(96.2%)、课程设计方法(96.1%)、实用的教学方法与教学评价理念(96.1%),大部分教师认为学到了实用的教学科研设计方法(69.3%)与课程的内容编排合理(65.3%)。教师收获较大的是线下工作坊(73.1%)与顶点项目(69.2%)。所有教师均表示将结合所学内容对教学现况进行改进,80.8%的教师表示将尝试实用的教学方法,65.4%的教师表示将根据本次项目内容撰写教学文章。结论根据初期实践与效果评价,哈佛医学院T2T项目效果良好,对建立新型中国医学教育人才培训体系、提升教学水平与质量具有重要指导意义。