摘要：激光告警系统是一种可对来袭激光性能参数进行实时探测的光电对抗设备。基于光栅衍射效应以及DSP信号采集及处理系统，设计并实现了激光告警系统，可对激光的波长、方位进行探测、告警。对激光告警系统的硬件和软件的设计与实现进行了研究，建立了入射激光波长以及方位的数学模型，推导了激光波长以及方位角与激光衍射点的数学表达式，并对激光告警系统进行了实验研究。实验结果表明：该系统能有效探测来袭激光波长及其方位，可测波长范围为500～1100nm，方位角为±13°，波长最大偏差10nm，方位角最大误差1°。

摘要：利用傅里叶变换理论研究了激光以任意角度入射正弦光栅的夫琅和费衍射,并对衍射图像的相对光强分布进行了分析,得到了零级和正负一级明纹中心位置与入射激光信息之间的关系以及对应的明纹宽度。通过数据处理,反向推导出了入射激光的波长和方向与明纹位置的关系,进而获得了计算入射激光参数的方法。根据计算结果提出了采用CCD观测衍射图像、利用DSP高速采集信号和单片机处理数据的样机设计方案。在对样机各类参数进行了论证的基础上,推算了样机性能。

摘要：在社会主义市场经济不断发展的背景下,人民群众的经济实力与生活品质在逐渐提升。因此,对于自身居住环境的标准与要求在逐步提高。这就激发我国建筑行业整体的发展动力,为社会中的建筑企业提供良好的经营环境。建筑工程造价是建筑企业日常管理中的基本内容,而全过程成本控制,是保证施工顺利进行的重要因素。本篇文章,就对建筑工程造价的全过程成本控制进行细致的研究与分析,基于此强化企业的总体经济实力,提升其在行业中的综合竞争力。

摘要：利用傅里叶变换理论研究了激光以任意角度入射平面透射光栅的夫琅和费衍射,并对衍射图像的相对光强分布进行了分析,得到了零级和各级明纹中心位置与入射激光信息之间的关系以及对应的明纹宽度。通过光学系统设计,只提取零级和正负一级明纹中心位置,进行数据处理后反向推导出了入射激光的波长和方向与明纹位置的关系,进而获得了计算入射激光参数的方法。根据计算结果提出了采用CCD观测衍射图像、利用高速信号处理数据系统的样机设计方案。在对样机各类参数进行了论证的基础上,推算了样机性能。

摘要：利用傅立叶变换理论研究了激光以任意角度入射平面透射光栅的夫琅和费衍射,通过分析衍射图像的相对光强分布,得到了零级和各级明纹中心位置与入射激光信息之间的关系以及明纹缺级情况。提出了通过增加光阑限制入射角范围,能够仅提取零级和正负一级明纹中心位置坐标,进行数据处理后反向推导出了入射激光的波长和方向与明纹位置的关系,进而获得了计算入射激光参数的方法。根据计算结果提出了采用CCD观测衍射图像、利用高速信号处理数据系统的样机设计方案。在对样机各类参数进行了论证的基础上,推算了样机性能。

摘要：以大学物理课程中"光的偏振"翻转课堂教学为例,介绍基于军事训练网的信息化教学改革研究与实践。案例从教学基本情况、教学设计理念、教学过程、教学效果四个方面介绍开展翻转课堂教学模式的探索实践,并从课前准备阶段、课堂翻转教学、课后复习拓展三个环节具体介绍开展翻转课堂教学模式的形式、过程及效果。

摘要：随着计算机技术、智能化数字终端设备的发展及普及,高等教育教学模式也随之发生较大的变化。该文针对计算机动画通识课程教学模式,在互联网优势下,探索适合于艺术与鉴赏类综合性、操作性较强的通识课程的教学方法。在以往传统课堂教学模式的基础上,引入混合教学模式,充分利用微课程、QQ等网络平台信息来开展混合教学,形成更为丰富的教学模式。在混合教学基础上,设计教学知识点,构建资源平台实施教学活动,集动画理论知识、实践技能和创新协作于一体,从动画的原理、技术特点、动画欣赏和鉴析,到基于动画技术的二维及三维动画实训任务,激发学生的兴趣和提升参与度,挖掘学生自主学习能力,培养鉴赏和创新能力,为实现通识教育目标打好基础。

摘要：混合式教学模式将传统课堂教学与网络教学优势结合起来,成为信息化教学改革中最重要的研究方向之一。清华大学开发的新型教学工具"雨课堂"基于PowerPoint和微信平台能够便捷地实现全面互动的混合式教学。本文首先分析《印刷材料》传统教学中存在的问题;设计课前预习、课堂翻转教学、课后总结评测的混合式教学模式;接着根据教学大纲,针对每个知识点设计实现混合式教学的具体形式并通过"雨课堂"进行实践,希望能为印刷工程专业教学模式改革的研究提供参考。

摘要：研究表面声波单电子输运(SAW/SET)器件中的量子化声电电流对于揭示表面声波驱动的单电子输运特性有重要意义,并且有可能应用于量子电流基准,从而把安培与基本电荷和频率联系起来。为此设计了一种高精度高智能测量系统用于测量表面声波单电子输运器件中的声电电流。通过采用高性能I-V转换器和小波去噪等措施,使系统的噪声峰峰值小于30fA;采用LabVIEW编写的测量程序和合适的硬件实现了智能化的自动测量。该系统已成功地应用到SAW/SET器件中弱电流的测量,为将来揭示表面声波驱动的单电子输运特性和量子电流基准的可能实现做了有益的探索。

摘要：针对大学物理教学语言的重要作用进行了阐述，并剖析了物理语言的艺术内涵，对如何提高语言修养进行了初步探讨．