摘要：学校门口新开了一家叫作星期八的小店，里面有便宜又好喝的奶茶，有可爱又软和的彩虹凳，有口感极佳的糕点，还有优雅的会弹钢琴的一直穿一身黑色燕尾服的茶介老板。第一次看到茶介时，我还以为遇到了多年未见的一位老朋友，温柔的眼神似曾相识，他也能一口叫准我的名字，但好遗憾，我死活都想不出来这到底是哪个朋友。

摘要：校园防灾减灾宣传教育是提升学生灾害意识与自救互救技能、减轻灾害损失最重要的手段。本文通过分析介绍大中小学防灾减灾教育一体化建设的价值意蕴,指出了当前大中小学防灾减灾教育存在的一些问题,并从强化顶层设计持续推进,以协同性和贯通性统筹推进,以家庭、学校、社会协同推进大中小学防灾减灾教育一体化建设等角度提出了未来开展防灾减灾教育的实践路径,以期为读者提供思考。

摘要：目的应急返回是航天任务中的关键环节,但返回着陆阶段事故发生率较高,可能对航天员的身体造成不同程度的损伤,因此对乘员在这一环节的动力学响应进行研究至关重要。尽管现有的人体有限元模型在模拟着陆冲击方面取得一定进展,但仍存在数字假人模型缺乏内脏结构和座椅背角参数研究不足的问题。本研究旨在通过建立带有内脏结构的精细有限元模型,评估不同座椅背角对乘员的影响,为改进航天器座椅设计提供科学依据。方法采用丰田公司研发的THUMS假人建立躺姿(0°背角)阿波罗座椅的有限元模型,并在BETA CAE Systems有限元分析平台上,通过仿真分析人体的动态响应。模型根据离心机实验数据进行标定,以类阿波罗跳跃式返回过载曲线为输入,进一步评估了不同座椅背角对人体的影响,包括重要内脏器官的位移和变形情况。结果仿真结果显示,躺姿模式下人体头、胸、腰的合加速度响应曲线与输入相符合。随着座椅背角度数增大,内脏器官在+Gx和+Gz的共同作用下产生位移和挤压变形,而40°背角时内脏器官位移和变形最小。结论适当设计的座椅背角可以有效减轻乘员的身体负荷,降低受伤风险。建议在应急返回阶段,飞船应优先选择40°背角的座椅设计,以提高乘员的安全性。

摘要：目的根据早发性脊柱侧凸(EOS)及青少年脊柱侧凸(AS)伴有旋转的特点,研发一种新型三维矫形器,以期为临床治疗提供更有效的干预手段。方法4例EOS或AS患者参与此项研究。在其脊柱畸形两端利用人体表面自然结构为支具着力点,中间连接以脊柱为同心圆排列的牵伸器,通过施以可控、缓慢、持续的纵向牵伸力做畸形矫正。矫正速度为第1周每日牵伸3~4 mm,分6~8次完成;之后每天1~2 mm,分6次完成;畸形矫正满意后维持2周,再佩戴普通支具6~12月。以矫正过程中的cobb角变化、舒适度、矫形器调整灵活度等作为评估指标。结果成功制备出可施加纵向牵引力的脊柱侧凸三维矫形器。该器组装及佩戴方便,与身体适配性好,全程无创,可控性满意,矫正速度快(4周矫正率达85%以上)。4例患者治疗后的cobb角均较前明显缩小,无明显佩戴不适主诉。腰弯及胸腰弯的治疗效果最佳,胸弯为主的畸形牵伸时间强度大于腰弯。结论新矫形器作用符合脊柱侧凸畸形三维矫正生物力学原理及组织再生的张力-应力法则,治疗效果满意。将进一步改善材料及舒适度,并结合有限元研究,通过计算机辅助精准设计调控,使其成为理想的EOS及AS临床治疗方法。

摘要：饕餮纹是我国古代劳动人民的智慧结晶和意识寄托,不仅记录了祖先的伟大功绩,而且体现了传统文化的发展与更迭。饕餮纹在漫长的历史发展过程中经历了从繁华到朴素的风格转向,也是表达观念和文化的载体。该文从历史背景中探究饕餮纹的生成、图形构建、纹饰演变中蕴含的更深层次的文化内涵和审美意义,尝试对饕餮纹作出新的理解。

摘要："停课不停学"是教育部在新冠肺炎疫情期间提出的新举措。随着在线教育的广泛推进,也暴露出一些问题。教学互动是沟通教与学的关键环节,恰当的问题设计是教学互动的核心内容和抓手,教学互动中的问题设计是解决在线教学互动效果不好的突破口。文章通过分析教学目标的维度、层次及相关理论,提出了针对不同层次目标的问题设计策略,即三维目标领域要兼顾、在线教学互动问题设计要针对较高级别目标、疫情期间特殊的教学目标问题设计、通过问题设计培养学生的问题意识,旨在为特殊时期的在线教学互动设计、提高教学效果提供参考。

摘要：1.《变色龙》赵心怡8岁辅导教师:马晓栋小作者的概括能力相当强。一是画面简洁。变色龙生活的环境应当很复杂,但小作者画得简单,背景一片空白,有利于主体的突出。二是色彩简洁。整幅画只有四种颜色:黄、绿、棕、黑。三是画面没有大片的涂抹,有的只是弯曲的线条,那都是树枝和变色龙身上的花纹。粗细相间,把变色龙善于隐蔽的天性,表现得淋漓尽致。

摘要：在内经课程运用案例引导式的教学方法,可以培养学生将《内经》理论运用于现代临床的思维。从教学方法设计,教学实践过程,结果评价及讨论等方面分析在中医经典课程中引入案例引导式教学模式的优越性和可行性,结合《素问.痿论》、《素问.刺腰痛》等篇相关理论,从生活环境、习惯、人文、社会等方面思考腰痛伴下肢痿废的辨证施治以及西医骨科、结核病科对该病证的认识。培养学生获取和评价信息的能力,团队协作能力。

摘要：目的 了解中国大学生的运动参与水平、运动内在动机现状,并分析运动参与和内在动机间的相关关系。方法 运用问卷调查法对1 046名中国大学生的运动参与、运动内在动机进行调查,并运用卡方检验与分层回归分析法对问卷结果进行分析。结果 41.87%的学生处于低运动参与,仅16.16%的学生为高运动参与水平。性别、年级和学科分类都是影响大学生运动参与的影响因素(χ^(2):26.189~63.115,p<0.01)。在运动参与内在动机中,缓解身体疼痛占比最高(74.57%),其次是改善体型(70.08%)、改善体质水平(68.16%)和提高生活质量(52.39%)。运动参与水平对改善体质水平、提高生活质量、学习某项运动技能这3个内在动机具正向推测作用(p:0.000~0.043<0.05)。结论 我国大学生中仍存在低运动参与人数过多、高运动参与过少的问题,其内在动机以健康和外貌动机为主,且性别、年级、文化水平、学科分类和运动参与水平对不同动机会产生不同程度的影响。运动参与水平对部分内在动机存在正向的预测作用。今后研究可通过评估大学生运动参与水平,推测可能的内在动机,并将其结合到方案设计中,做到处方个性化和效益最大化。