摘要：为了正确划分煤与天然焦,进行合理的储量计算,采用X射线衍射方法,对岱河煤矿煤与天然焦系列样品进行了测试,根据测试结果利用布拉格方程和谢乐公式计算了d(002)、Lc、La等煤结构参数。结果表明:①随着煤向天然焦的转变,其d(002)减小、 Lc、La等值增大;②煤与天然焦在结构参数上存在明显分界;③随着煤变质程度的增加,(002)衍射峰向高角度方向偏移,峰形由低矮变为高耸。研究结果为煤、焦分采设计及煤炭资源的合理利用提供了科学依据。

摘要：介绍了朔里模块式选煤厂的建筑结构、工艺流程、工艺布置及其自动控制系统,分析模块式设计的特点,并指出其在中国应用的局限性,建议对该技术的引进应根据我国煤炭资源的特点,因地制宜、因煤制宜、扬长避短,指出了模块式选煤厂在推广和应用中应该注意的问题。

摘要：煤层的厚度分布是多种地质因素联合控制的结果,不同地区其控煤因素有所不同,以往的研究偏重定性的对比分析,难以准确查明控制因素及其分布。依据煤层厚度空间分布的多重分形特征和广义自相似性原理,将煤层厚度变换到特征空间,进行奇异值分解,根据能量测度和能谱密度所表现出的分形规律,将奇异值分解图用最小二乘法拟合为多段直线,并确定不同的拐点,利用奇异矩阵选取前三段中的奇异值及特征子空间进行重建,将重建后的异常与各个影响煤层厚度的变量相对比,提取各种隐含的控煤地质因素,实现煤层厚度控制因素的定量分析。文中对淮南潘集煤矿(外围)的8号主采煤层进行了实例分析,得到了该地区煤层厚度的主要控制因素是古地形、同沉积构造以及古地理环境中的水动力条件,并与利用对应分析得到的控煤因素进行对比,表明了该方法在定量分析中的有效性。

摘要：周易之精髓在于"一阴一阳之谓道",投机之精髓在于"一跌一涨之市道",两者可谓是一脉相承。股票市场自诞生以来,投资者把能够准确预测行情、把握价格波动作为一贯的追求目标。伴随股市的发展,不断涌现出许许多多投资精英,他们付出沉重代价乃至毕生心血,给后人留下许多宝贵的分析理论及方法,令人敬重。然而,在很多"洋人"的理论和方法中,有太多的按个人意愿而设计的算法和参数。

摘要：为实现煤与瓦斯突出的准确辨识和及时预警,构建了新的预警指标体系,并建立了实时预警系统。预警指标体系包括实时指标、动态指标、预测和基础指标,其中,实时指标主要有波动率、频率、体积分数瞬时增幅和均线,反映瓦斯涌出异常的本质和现象;动态指标有打钻异常、地应力显现、集中应力、地质构造等,主要反映瓦斯压力和地应力异常;预测指标和煤层基础信息主要反映煤层和瓦斯地质异常。然后,基于C/S架构,设计了煤与瓦斯突出实时预警系统,可实现数据分布处理、预警信息多渠道表达和分级发布。最后采用某矿瓦斯突出历史数据,进行了煤与瓦斯突出早期辨识与实时预警模拟,结果表明:根据设定的指标体系和判别标准,可提前近3 h进入响应预警级别,基本可实现突出早期预警与及时响应,并为事故的处理和科学决策提供支持。

摘要：刘庄煤矿的定向水平井,为首采工作面的沿煤层定向水平瓦斯抽排井,成井总进尺为1116.60m,终孔直径215.9mm。根据淮南矿区13-1煤层开采显现的三带岩移规律和瓦斯抽放效果的具体分析,该抽排井水平段的设计位置在内错风巷30m和13-1煤层顶板之上25m左右,基本上按照13-1煤层的走向延伸。施工后的实际结果为:水平方向,水平段内错上风巷最小19.88m,最大34.98m;垂直方向,水平段距13-1煤顶板最小距离20.79m,最大距离26.8m;与设计目标基本一致,后期瓦斯抽放效果良好。从介绍该井的井身结构和剖面设计入手,着重对该井在施工过程中的钻具组合、钻探施工、下管固井技术和定向技术进行了详细的说明,最后分析了该定向水平井施工技术取得的主要成效。

摘要：为科学优化煤层气井压裂工艺,以沁水盆地南部为例,依据工程数据和裂缝监测数据,探讨了影响煤层气井压裂效果的主要因素,提出了以保证煤层气井压裂效果为前提且兼顾煤层地应力分布的压裂工艺优化方案。研究表明:压裂裂缝主缝长与煤层地应力的分布呈明显负相关;地应力的高低与压裂液量、施工泵压呈正相关,与砂比呈负相关;压裂设计时,压裂施工参数宜在优化区间内取值压裂效果较佳,在不同应力分布区应适当调整压裂液量、砂比类参数、注砂量和施工泵压。

摘要：刘庄煤矿东二采区121102工作面所开采的11-2煤层为非突出煤层,但在工作面回采期间,存在瓦斯突出的可能。为防止工作回风巷尤其是上隅角瓦斯超限,确保工作面的正常生产,同时兼顾瓦斯资源的抽采利用,施工了最大长度496m,钻孔直径133mm的瓦斯抽采孔。实际应用表明,该孔投入使用后,整个工作面回采过程中均未发生过瓦斯超限现象,说明利用大口径长距离钻孔取代巷道抽放瓦斯是完全可行的。本文介绍的高位钻场长钻孔的设计、施工和瓦斯抽采情况,可以为今后同类工作面中长钻孔的施工提供借鉴。

摘要：煤炭地质勘查是矿业院校地质类专业核心课程。针对课堂过程中存在的不足并对标工程教育专业认证标准,以创新教学设计、突出绪论教学思想引领、改革教学手段为抓手,全过程、多方位落实解决复杂工程问题能力培养、学生中心、成果导向的持续改进理念。通过教学创新设计、教学环节重点落实、达成度考核,课程建设取得了明显成效,工程专业教育教学质量得到有效提高。