摘要：山东梆子是一个古老的地方戏曲剧种．有很高的文化价值和研究价值。山东梆子又是一个分布在鲁西南、鲁中、鲁西广阔地域上，至今仍广为流传，备受群众喜爱的剧种。继承、发扬和开拓创新山东梆子传统艺术．体现了古老传统和现代文化的融合，也体现了发展文化和弘扬戏曲艺术的完美结合。近年来，山东梆子的最大收获是在继承传统、开拓创新方面取得了很大成绩。无论是表演、音乐与舞美，还是程式的运用，都具有戏曲创作规律中“海纳百川”、“为我所用”的显著特点。

摘要：针对公路车道数变化处过渡段的长度或渐变率设计指标的取值对于安全行车具有重要影响,通过分析公路车道数变化处过渡段车辆行驶需要换道特点,提出一次函数修正型正弦曲线换道模型,并建立基于车辆换道轨迹的车道数变化处过渡段渐变率计算模型。通过换道轨迹模型中特征参数的分析,确定不同设计速度与超高横坡情况下车辆换道的横移宽度与纵向移动距离,进而提出车道数增加或减少一个时,过渡段的长度和渐变率推荐值。研究结果表明:车道数变化过渡段的长度和渐变率不仅与设计速度相关,且与超高横坡有关。提出的过渡段长度和渐变率的建议值可为今后公路车道数变化过渡段的设计提供参考。

摘要：目的:基于社会信息加工模型设计以提升羞怯幼儿社交能力为目的的干预项目,并对其效果进行即时和短期追踪评估。方法:25名羞怯幼儿被随机分配到社交能力训练组和对照组。训练组的幼儿和家长参加每周两次,每次1个小时的干预训练,共计8次。结果:(1)训练结束后,相对于对照组,干预组幼儿的社交技能显著提升,沉默-焦虑水平显著下降;(2)训练结束后,干预组幼儿的社交技能得到提升,沉默-焦虑水平和师评羞怯水平下降,且各项指标追踪效果能够有效保持。结论:基于社会信息加工模型的干预方法能够一定程度上改善幼儿社交能力。

摘要：从分流区实际驶出交通流的特点和需求出发,提出了基于车道变换的高速公路出口识别视距计算模型。计算模型中考虑了驾驶人从内侧车道识别到出口的反应时间,以及驾驶人一次换道需要的距离。结果表明:和《路线设计规范》相比,该计算模型明确了识别视距构成的驾驶行为意义,界定了识别视距的范围,推荐的最小识别视距具有唯一选择性。

摘要：微课这一新概念作为信息化教育时代出现的新生事物，不但受到越来越多教育专家、学者的关注，而且在高中语文教学的运用中，也推进了语文教学改革及教育实践的创新。从实际教学的应用角度出发，通过《雨巷》的微课教学设计，探索微课的概念及其在教学设计中渗透出的教学价值、作用。

摘要：阐述基于5G技术的智慧社区养老服务新模式,包括基础的信息库、服务资源系统、操作应用系统,探讨智慧社区养老服务体系的设计,从而实现供给多元化、场景智能化。

摘要：公路平面交叉受地形限制常存在斜交情况,由于《公路路线设计规范》针对平交交角的规定不够细化,当平交斜交角度过小时,处于锐角象限的驾驶人受最大视野的限制,无法保障停车视距的要求,从而导致事故频发。为了研究平交斜交角度合理取值,采用了解析几何法建立交角计算模型。首先通过分析驾驶人在平交的动态视觉特性,基于人眼动态视野结合驾驶人头部扭转,确定了视野范围。其次从被交路驾驶人视角出发,以驾驶人视野覆盖平交视距三角形为前提条件,考虑车辆直行和左转两种情况,分别建立计算模型,求解非线性参数方程。结果表明:公路平交交角最小值与相交公路设计速度密切相关。比较两种情况下模型对应计算结果,发现当主路设计速度大于等于40 km/h,被交路车辆左转为限制平交交角最小值的主要情况,且被交路驾驶人观测到主路冲突车辆时刻的行驶速度随平交左转弯半径设计值增大而增大,但转弯半径增大不会引起平交交角最小值一定下降,这表明意图通过增大左转弯半径设计值来改善驾驶人在平交通视性是无效的,主被交路设计速度一定时,设有中间带的道路有益于改善平交通视性。当主路设计速度低于40 km/h,被交路车辆直行为限制平交交角最小值的主要情况。最后提出了基于主路设计速度的平交交叉角度建议值,以满足平交行车安全。

摘要：为进一步促进连续流平面交叉(continuous flow intersection,CFI)的研究与应用,对其左转车道最小长度展开研究。首先,在明确CFI的交通组织方式后,根据CFI左转车道的几何特征和功能将其划分为左转引道、左转跨越段和移位左转车道等3段。其中,左转引道由渐变段和加宽段组成,横向跨越段纵向距离由跨越车道数和设计速度确定,移位左转车道最小长度由减速段和左转排队等候段两者中的较大值决定。其次,根据汽车横移渐变率和运动学方程分别计算渐变段和减速段长度;根据M/M/1单车道系统排队理论和交通流理论并结合既有研究成果确定排队等候段长度;根据圆形轨迹换道模型确定引道与移位左转车道之间的合理间距。最后,将3段长度建议值叠加,得到不同设计速度下CFI左转车道长度的合理取值。结果表明:设计速度对CFI左转车道的长度影响最大,车辆横向位移的影响次之。

摘要：本文分析乡村青少年成长困境与问题,并提出对策,通过链接服务对象及民政、学校等相关人员,采用自编问卷、心理健康量表、安全教育量表和实地访谈等进行调研。基于Spss分析揭示了乡村青少年在心理健康教育和安全意识的现状,提出解决乡村青少年相关问题的有效路径,加大对乡村青少年及其家庭的政策支持,提升家庭监护人的教育意识,改善家庭教育方式,链接多方社会力量,开展“心理疏导+社工支持”的专项活动,从根本上消除乡村青少年安全隐患,搭建关爱乡村青少年身心健康发展平台。

摘要：“区域”和“特色”一直以来都是国家发展文化产业的两大关键词。在区域文化产业协调发展战略引导下提出的以资源逻辑为主导的特色文化产业,依托西部地区丰富多元的特色文化资源优势,走出了一条与东部沿海地区、中部地区不同的文化产业发展之路,成为解决区域文化产业不均衡发展问题的关键一环。然而,国家《“十四五”文化产业发展规划》提出的“四群七带”区域文化产业空间布局表明未来我国文化产业在区域间的整体性协调发展态势,而依托特色资源优势形成各自差异化竞争优势的特色文化产业仅仅是针对某一区域范围内由地理边界约束所形成的在地性文化资源而发展起来的特殊产业形态。因此,本文将从文化资源的在地性、文化消费的在场性以及产业发展的空间规模集聚三方面探寻特色文化产业的空间内涵特征,以“区域空间”为视角思考文化产业从“特色”到“区域”的理论转向和发展规律,突破特色文化产业的个案式研究孤岛,优化文化产业空间布局,推动文化产业研究更好融入国家区域文化产业协调发展战略。