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大学课堂教学效果探讨
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《西北医学教育》2010年 第2期18卷 224-225,228页
作者：赵战芝 谭健苗 姜志胜南华大学医学院机能学实验中心湖南衡阳421001 南华大学医学院病理生理学教研室湖南衡阳421001 
大学课堂良好的教学效果,离不开科学的教学方法和高水平的教师。笔者在多年的教学实践中领悟到,运用"引导交叉式"教学方法,在目标设定、思路设计、语言表达、过程控制以及教师素质提升等方面进行了改进,切实提高了大学课堂的...
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