摘要：教学目标知识目标:识记并理解宏观调控的必要性,识记宏观调控的任务和手段.能力目标:通过教学,培养学生归纳问题、分析问题以及辩证看待问题的能力.觉悟目标:教育学生正确理解和看待市场经济,树立政策观念.

摘要：李庾南老师在多年实践的基础上提出了＂自学·议论·引导＂教学理念。其核心是激发学生的生命活力,培养学生通透的灵魂。教学法本身具有很强的组织性,可以自我调节,可以再度生成,可以不断开放,教学艺术已经达到＂有规则的自由＂的境界,实现了规律性与创造性的统一。在高品质的语文课堂上,学生的表现一定是可爱热情的,思考一定是渐次深入的,合作一定是和谐有效的,生成一定是水到渠成的。

摘要：管夹是管道安装时的常用件，它的形状划图1所示（使用时都是成对的）。所用材料一般为厚度，宽度不等的扁钢。按通常的加工方法，是用一直径为D1，厚度与管夹的宽度大致相同的圆盘做芯子，将板料加热后热弯而成，这种方法对于加工数量少时是可行的，

摘要：大石牛水电站的导流泄洪洞扮演着导流度汛的双重作用。因此,合理设计对保证水库的正常建设和运行安全具有重要作用。文章通过模型试验的方法对导流泄洪洞出口消能段体型进行优化研究,最终确定优化方案二为推荐设计方案。

摘要：美育是以培养审美的能力、美的情操和对艺术的兴趣为主要任务的教育。在高中英语教学中,为促进学生综合素养的提升,教师可以从美育教育的角度出发,探究两者的融合之道,既能提高英语学科教学质量,又能丰富学生对英语学科文化的认识。教师可以从图画、音乐、戏剧来切入,引导学生在英语学习中了解相关美育内容。

摘要：陈洪绶是明末一位充溢着真挚情感的艺术大家。他擅长人物、精工花鸟、兼能山水,尤擅版画,是一个全能画家。陈洪绶虽未达长寿之年,可他一生的作品糅合性情,不断汲取,愈老愈精,他的花鸟画作品更是入三境,即少而妙、壮而神、老则化,越到晚年,作品数量与质量也越多越精。

摘要：王伯敏先生在《中国绘画通史》中指出,"宋代的绘画,是中国绘画史上的鼎盛时期,标志着我国中古时期绘画高峰的出现。"宋代人物画由于不同表现题材与表现技法的并存,表现主题和题材范围有了明显的变化和拓展,耕织、婴戏、货郎、牧牛等均进入描写范围,出现了反映市井生活的"风俗画",这给宋代以广泛的影响。

摘要：^ぇんか“演歌”起源于19世纪80年代“自由民榷连动（ぃゅぅみんけんぅんどぅ）”，当时的民权运动斗士们为了躲避当局的政治迫害，他们把宣传演说的内容，用具有一定艺术形式的演唱方式表现了出来。

摘要：导课作为地理课堂教学的第一步,具有至关重要的作用,影响着地理课堂教学的效率和成败。一堂完整的地理课堂教学要求教师精心设计课堂的导入环节,激发学生学习的兴趣,对知识点循循善诱引出课堂的教学内容和教学重点。因此,课堂导入具有极强的艺术性,是课堂教学中的重要一环。为了更好地开展地理教学,适应新时代学生的身心发展规律,研究地理教学中的存在的问题与导课方法,对有效地开展地理教学起着十分重要的作用。

摘要：李庾南老师曾说:“身份可以普通,境界不能低下,一生勤勉奋斗,始终追求不止。”她这样说,也这样做了。我与李老师搭班教学多年,近距离地感受到她的处事风格和教育艺术:学生在她的精心呵护下,由冲动走向理智,由慌乱走向从容,由踌躇走向坚定。犹记得,当我工作十余年后遇到瓶颈,陷于困境,感到茫然,是李老师为我指明了前行的方向,为我厘清了教学的混沌,为我展示了最佳的范例。在李老师身边,我似乎总被一根绳子牵引着,被一种力量推动着,不敢懈怠,不敢迟疑,不敢退缩。