摘要：文章介绍基于Robot Studio的机器人分拣工作站仿真设计,通过虚拟仿真技术来优化和改进工业生产线上的机器人分拣任务。使用Robot Studio建立了一个逼真的仿真环境,模拟了机器人在分拣工作站上的操作,包括物料的识别、抓取、移动和放置。仿真设计的结果显示,通过合理的路径规划和程序控制,可以显著提高分拣任务的效率和准确性,降低了人工干预的需求,有助于提高生产线的生产率,还可以降低成本,提高质量和安全性。

摘要：基于DK7740型高速快走丝电火花线切割机床的特点和要求,设计该机床的数控系统并进行实现。首先分析机床的结构与其工作原理,然后根据要求设计数控系统各模块。最后通过实际运行测试,验证所设计的数控系统的稳定性和可靠性。实验结果表明,该系统能够满足DK7740型高速快走丝电火花线切割机床的各项要求,具有较高的工作效率,具有一定的实用价值。

摘要：阐述了装配钳工技能课程的概念,分析了课程开发的重要性及其意义。在教学实践中,基于项目教学法,提出了钳工与其他工种融合的基本方法,探讨装配钳工课程在高校和中职院校之间的区别,为未来高校装配钳工技能课程的开发与应用提供一种新思路。

摘要：学科组织愿景作为对学科组织未来一定时期内“走向何处”的全面景象描绘,是学科组织建设的重要组成部分。通过分析154个样本学科组织的愿景表达文本发现,学科建设实践内嵌“重数字指标、轻内涵要素”的行动偏好、行政系统主导学术体系运行、机制设计缺位等导致学科组织愿景表达率低、指向不明、特色淡化和成员共享度不高,外显为学科组织愿景偏位而缺乏应有的引领效力。对此,以推动学科内涵式发展为核心,纠正学科建设实践行动偏好;遵循“行政服务学术”的基本逻辑,重构大学学术治理体系,拓展学科组织话语空间;构建学科组织愿景具象机制不失为一种现实选择。这将有助于夯实大学赋能高质量高等教育体系建设的学科组织基础。