摘要：MOOC课程中的视觉艺术主要分为两大部分,一部分是网站页面设计中的视觉艺术,另一部分是MOOC课程讲授视频中的视觉艺术。在MOOC浪潮的大背景下,MOOC的视觉艺术主要影响着MOOC课程的三个方面:MOOC课程的线上关注度(注册率)、MOOC课程学习者的学习效率和完成率,以及MOOC课程学习者的审美水平和综合素养。

摘要：通过对原"磨测尺、尺框外卡爪斜面夹具"在设计及操作方面的全面分析,找到了影响零件加工质量的设计缺陷,在原夹具上进行了定位基准和夹紧等方面的改进设计,保证了零件的加工质量和提高了工作效率。

摘要：“教-学-评一致性”的实现需要基于课程标准的教学。《义务教育历史课程标准(2022年版)》在改进教学实施、促进学生学习以及变革教学评价方面有新的表述,为历史课堂“教-学-评一致性”研究提供了新样本。历史课堂“教-学-评一致性”的建构,在原则上须顶层设计与各方力量相凝聚,构建研究共同体;在学理上,以大概念与核心素养的联结,厘清内在逻辑;在路径上,通过逆向设计与学科特色的结合,探寻实现“一致性”的有效途径。

摘要：为探究绿色背景下渠道成员行为对供应链决策的影响,建立了制造商占主导地位的两级供应链Stackelberg博弈模型。研究发现:零售商提供绿色服务能促进制造商增加研发投入和扩大生产规模,给制造商及渠道整体利润带来积极影响,零售商亦能从中获利。将该情形下的两种决策模式进行对比,发现集中式决策较分散式决策有更高的产品绿色度、更低的产品销售价格、更高的渠道利润,并设计利润分享契约实现供应链的完美协调。

摘要：外籍学生来华留学已然成为一种趋势,由于各国外籍学生知识基础和文化差异、语言沟通困难等问题,针对外籍学生开设的大学物理课程,在传统教学模式下教学效果不理想,学生学习积极性不高。文章基于大学物理课程,阐述了针对外籍学生开展混合式教学的优势,并针对课前、课中和课后等环节,提出了基于大学物理课程针对外籍学生开展混合式教学的设计方案。

摘要：按照理工类本科大学物理课程特点,结合智慧教学的主要特征,本文阐述了如何从课前、课中、课后三个角度开展课程智慧教学设计和数据使用设计,并介绍了在具体实践过程中利用数据调整教学策略的方法,通过智慧教学方法实现教与学的闭环反馈。Based on the characteristics of undergraduate physics courses in science and engineering, combined with the main features of smart teaching, this article elaborates on how to carry out course smart teaching design and data usage design from three perspectives: pre-class, in-class, and post-class. It also introduces the method of using data to adjust teaching strategies in specific practical processes and achieves closed-loop feedback between teaching and learning through smart teaching methods.

摘要：随着现代计算机科学技术的不断发展,labview图形编程开发技术已经被广泛应用。针对数据采集卡采集语音信号数据成本过高和计算机声卡性价比高等优点设计了基于labview的声卡数据采集处理系统。该系统可以根据用户需要设置合适的采样参数对采集到的语音信号进行时域和频域上的分析。该系统具有界面设计简单,扩展性好,功能多样化和数据处理能力强等优点。