摘要：文章尝试将AR/VR技术引入居家体育教学,对高校体育课发展现状、VR/AR技术在体育领域的应用进行调研,对开发流程做了初步探索,提出VR/AR技术应用在高校体育教学的研究对策和技术路线,分析制约因素与解决办法,为未来体育教学走入信息化时代、体育教学改革和体育教学研究奠定了坚实的基础。

摘要：课程是社区教育实践活动得以顺利开展的重要手段,首先对现有的社区教育课程进行分析,对艺术类课程开发的可行性进行分析,从课程开发的基本原则,成立课程建设团队、课程基本体系、质量评价与动态更新四个方面对社区艺术类课程的开发提出对策及构想,研究成果有力地扩充了常州社区教育课程体系。

摘要：文章介绍了增强现实(AR)的概念、在高校体育类以及其他学科教学中的应用情况,以羽毛球教学为例,探讨了AR技术应用于高校体育教材编写、课程设计的可行性,运用文献资料法、探索性研究法、专家访谈法分析了由此给体育教学带来的益处,并给出了AR课程开发流程。AR技术已经在其他学科包括体育学科展开运用,但目前AR体育教材开发国内尚属空白,本研究根据大学体育教学的特点以羽毛球教学为例尝试了将AR技术引入到体育教材编写和体育教学中,对开发流程和学生接受度做了初步探索,但由于经费和技术的不足还没有进行具体数据的测量,如果今后将AR体育教材完整化,又有较好的增强现实效果,不但能激发学生的兴趣,提高老师的教学效果,也为未来体育教学走入信息化时代、体育教学改革和体育教学研究奠定了坚实的基础。

摘要：本文以南京某小学体育篮球课为例,对该节体育课在新课标下体育教学实施可行性方案进行分析,对该课的指导思想、教学方式、课程设计、教学小结、教学创新等展开研究,分析其在新课标下核心素养与体育教学相结合的实践应用,通过学、练、赛、评的有机结合,建立系统化学科思维,培养学生篮球意识和运动能力,提升核心素养。本研究将培养体育人才与体育教学相结合,使新课标在实践中不断改进,更加注重学生的体质健康和体育教学的发展,也为实现体育强国打下坚实的基础。

摘要：进入21世纪,随着竞争的日趋激烈,利用计算机进行最优策略生成和评价已成为最优科学化和智能化的必然趋势。但一般的最优理论很少研究策略如何形成以及如何开拓最优策略集的问题,而只是对已有的策略进行比较和优选。本文介绍了基于规划论的最优生成分析系统的架构、功能和设计原则,并对该系统的实现过程进行详细分析。