摘要：一、概要教育驱动力在北欧各国创意产业领域的发展水平各异。它在瑞典发展较为突出,表现为几乎瑞典的每所综合大学或者学院必然存在着一定数量"高水平体验产(upplevelseindustri)"的不同组合模式。相较而言,在其他几国的发展速度则比较保守。整体印象:①创意产业的职业环境小且分散;②对术语和定义缺乏共识与协定;③教育与劳动力市场之间的联系较为薄弱(这反映出创意产业部门组织不力);

摘要：本期专题是"创意产业与设计教育"。创意产业作为一种新兴产业,已经率先在欧美一些发达国家的发展中产生了巨大的经济效益。它引导了社会生产与发展,也引发了大批创意人才的需求。加强设计教育的投入,培养一流的创意人才,是创意产业获得大发展的前提。有鉴于此,本刊编辑部特约请了相关专家,分别从创意产业的理论体系、构成模式、发展趋势等方面探讨和研究了当今创新设计教育的方式和主要内容。时代造就了特定的产业,文化培育了特定的人才。创意产业发展与设计教育的跟进,是未来值得关注的课题。

摘要：执行性专业规则是由学习者自主选择、各教学点制定并报省级电大审核而形成的专业教学过程管理和学分认定的基础性文件。省级电大教学点覆盖全省,学生众多,所选专业课程繁杂,传统的审核方法工作量大、耗时长,疏漏难免。基于MVC模型与Struts框架技术开发的网络版B/S结构报批审核系统,提高了审核工作质量和效率,既规范了教学管理,又保证了学习者顺利完成学业。其技术方法和系统功能具有先进性和应用价值。

摘要：信息技术与教育教学的深度融合已经成为一种必然的趋势。在开放大学转型和纵深发展的关键时期,课程资源建设仍然是一个重要课题。云南开放大学在长期的办学实践中形成了开展远程开放教育和全日制高职教育的双重办学模式。为了实现远程开放教育与全日制高职教育在教学、管理、资源、课程、平台等方面的共享和综合利用,云南开放大学紧紧围绕提高远程教育服务与质量、推进全日制高职人才培养与教学模式改革创新、推进完全学分制改革等重大问题,以课程资源建设为抓手,以内容的模块化和一体化为原则,设计出网络课程、课程学习包、手机课、视频公开课和精品资源共享课五种互为补充、互为递进的课程资源,最终升级建设成立体化的课程资源体系。立体化课程资源体系的统筹建设有利于实现开放大学双模式办学的优势互补和共赢发展。

摘要：设计观念正在迅速改变并朝向更为整体、系统的方法迈进,进程、区域、竞争力以及人的因素皆被纳入设计行为的考量范围,而这些因素则正是现存问题及其可能解决之道的一部分。本文介绍了米兰理工大学DIS-战略设计小组在土地规划项目中运用战略设计能力的研究成果。战略设计能够将人与地以不同的发展观点连结起来并使土地系统从中受益,其中涉及到的地方资源及人类创造力皆被投注于关怀人居环境的挑战性任务之中。此设想得到了实施于元环境的行动研究计划的支持,该环境正代表了所谓的"田园城市领土"(rururban territory),即位于城镇/城市与田园环境之间的市区外围地带。这一原本用作将城市与城镇分离的区域,由于当前的城市膨胀而被划入了广阔的都市化地带,其发生途径也对地区发展有着至关重要的作用。因此,该研究计划便针对这类环境创设了可持续发展的服务设计方案,旨在维持农业功能的同时,创造连贯的、地方性的食品网络。该研究在设计学科和特殊应用领域取得了具有独创性的成果,以社区为中心的设计概念显然成为了土地问题规划中的重要方法。

摘要：油画是在明万历年间传入中国的,此后,不少的画家对中国传统绘画、西方油画进行了对比、审视,发现两种艺术形式存在一定差异,中国传统绘画注重笔墨运用、意境展现,通过线条达成造型目的,通过皴、擦、点、染之类的手法来对物象予以表现,利用墨的干湿、黑白、浓淡呈现光线的变化。而西方油画重视事物再现,利用透视法来表现空间关系。中国的画家在刚接触油画时,只是对其使用的透视、明暗手法予以借鉴,使得传统绘画存在的造型问题得到有效解决。如今,这两种艺术表现形式有了更为深入的融合,国内的画家在进行绘画创作时会将中国传统绘画的一些语言元素加以应用,文章对中国油画创作过程中如何将中国传统绘画语言加以应用展开深入探析。

摘要：伴随着物质文明的丰富以及公民个人意识的觉醒,设计无论从思想理论还是产品功能都越来越多的将关注点投注在人际和谐、平等,人与自然相协调等方面。此外,设计行为实践对生命质量的影响亦是较为突出的一个方面。临终关怀设计倡导以设计作为关怀承载物又或者施行临终关怀的手段,可视作是对生命质量更为系统与全面的关怀,亦作为我们在现实背景下亟待探索与践行的课题。

摘要：随着以网络学习为基础的现代远程教育不断推进,网络课程建设成为了十分重要的学习资源。优质的网络课程是保障网络学习得以有效、顺利进行的前提性保障,因此,从开发者的角度探讨网络课程设计脚本的编写对于网络课程开发具有普遍意义。用PowerPoint这一简单常用的工具编写课程设计脚本,能够较简便地达到课程设计人员与技术合成人员的良好沟通。

摘要：抗美援朝对中国人民有着独特的历史意义。近年来,电视制作播放的新时代抗美援朝历史纪录片基于文化自信的立场形成了新的情感记忆。2021年上映的纪录电影《1950他们正年轻》与传统历史纪录影片的艺术塑造手法截然不同,试图重新建构抗美援朝战争记忆。受移动终端高速发展、受众习惯性接收碎片化信息等影响,抗美援朝纪录片借助新的媒介载体有了新的叙事呈现。文章以电视、电影和网络平台播出的影视文本分析抗美援朝专题纪录片是如何进行叙事呈现以及情感表达的。

摘要：课程资源的建设与应用是开放大学内涵建设的重要组成部分。云南开放大学课程资源建设经过多年积累,已建成具有一定规模的课程资源和应用效果良好的全网教学平台,但距离开放灵活、形式多样、特色突出、适宜学习的立体化课程资源体系的总体建设目标尚有距离。投入大量人力、物力、财力建设的课程资源和平台,目前大部分用于办学体系内的开放教育日常教学,缺乏持续性的优化和维护,共享度和公共认知度不足,尚未得到充分的应用转化。应该进行课程资源建设优化、提升与整合的分步实施,建设海量优质的课程资源,以强有力的绩效激励提升课程建设与教学应用团队的积极性,发挥出开放大学课程资源的最大效用。