摘要："促进学习的课堂评价"旨在促进学生学习和发展,将评价的关注点转向学生学习的整个过程。文章以《进化性变化是怎样发生的》第一课时的课堂实例为载体,介绍促进学习的课堂评价的意义、方案的设计原则和方式方法。这种课堂评价能及时捕捉学生回答中的正确信息和错误信息,完成有价值的课堂生成,帮助学生提高学习效率。

摘要：通过多种光伏组件支架基础型式对比分析,确定钢筋混凝土灌注桩为本工程推荐的支架基础型式。经分析计算确定了灌注桩的桩径、外露地面长度、入土深度、与上部支架锚固型式、桩体材料等参数。

摘要：通过多种光伏组件支架基础型式对比分析,最终确定钢筋混凝土灌注桩为本工程推荐的支架基础型式。然后通过分析计算确定了灌注桩的桩径、外露地面长度、入土深度、与上部支架锚固型式、桩体材料等参数。

摘要：澳大利亚在控烟上取得良好成绩,而烟草仍是中国亟待控制的健康杀手。控烟公益广告作为大众传媒干预手段,对受众认知与行为塑造起重要作用。研究通过语料驱动的多模态话语分析方法,对比中澳两国在公益视频广告中如何进行控烟宣传。研究发现,澳大利亚广告使用疾病、癌症等主题框架,配合有力的视听觉信息,构建了“吸烟致死—戒烟”的因果模式,表达出从源头控烟的广告宣传宗旨。中国广告更关注二手烟的健康隐患,构建了“二手烟有害—拒绝二手烟”的因果模式,抽象间接的广告呈现形式使得控烟宣传更温和软弱。

摘要：采用分光光度法,以芦丁为标准品测定盐角草中的总黄酮含量。通过单因素试验分析乙醇体积分数、固液比、回流时间及回流温度4个主要因素对盐角草中总黄酮提取率的影响。在单因素试验的基础上通过正交设计法优化盐角草总黄酮提取工艺条件。结果表明:盐角草总黄酮的最佳提取工艺条件为乙醇体积分数80%、固液比1:50、回流温度70℃、提取时间4h。此条件下盐角草的总黄酮得率25.172mg/g。实验结果可能为今后盐角草资源的开发利用提供重要的理论依据。

摘要：设计心理学作为艺术设计学的一部分,试图从心理学的角度研究和分析设计事件、人物、产品,其研究的各种理论成果帮助设计师更好地理解设计,运用规律和原则满足人类日常的生理需求和心理需求。室内设计发展时至今日,已突破了原有学科的束缚,成为一门环境心理学、人体工程学、美学为一体的综合学科门类,强调“以人为本”的概念,从设计中体现出对使用者的关怀,把使用者放在首位。本文通过对心理学的研究和整理,结合心理学研究成果,对室内设计进行具体分析,针对色彩的视觉反应,室内光线的影响,形状与形式等来本文进行探讨。