摘要：针对稠油热采后期采收率不断下降的难题,研究利用溶剂蒸气萃取技术改善开发效果。设计了矩形可视化填砂物理模型,采用新疆风城试验区块特稠油为实验油样,利用实际油藏取心对模型进行充填,进行了一系列溶剂蒸气萃取实验,分别研究溶剂类型、操作压力和填砂后渗透率对沥青沉淀的影响。研究发现,相同条件下丙烷作萃取溶剂时比丁烷萃取效果更好;当操作压力为丙烷的饱和蒸气压时,沥青沉淀效果最好,此时溶剂的回采比例最高,溶剂的循环利用也可降低使用成本;操作压力低于饱和蒸气压力时,会降低稠油中溶入的溶剂气量,降低脱沥青效果;在同一丙烷的饱和蒸气压力下,当渗透率达到几百个达西时,沥青沉淀会使稠油黏度下降,流动性增强,从而提高采油速度;当渗透率比较低时,沥青沉淀会堵塞部分孔隙,对稠油的流动造成一定影响,导致采油速度降低。

摘要：移动学习模式正被大众所认识和接受,它具有移动性、自主性、交互性等优势,将其引入实验教学对创新实验教学模式具有深远意义。在移动实验教学模式研究基础上,设计并基于Android系统开发了石油工程实验课移动教学平台,实现移动网络实验教学环境下的个性化自主学习,有利于充分利用实验教学资源、培养学生自主探索和创新能力,提高实验教学质量。

摘要：本文概述了加氢催化剂预硫化的方法和基本原理,重点介绍了20世纪80年代以来,EURE-CAT公司、CRITERION公司、AKZO公司、TRICAT公司等国际性公司在加氢催化剂器外预硫化技术领域的发展和突破,同时对国内该领域的技术现状作了具体论述。

摘要：本文分析了实践环节培养对工科研究生教育的重要性,改革惯常以科研活动为主要形式的实践培养模式,将创新实践平台开发和创新实践学术赛事作为突破口,重点从分层次、集成化和模块化的实践教学项目建设,以及以学科方向为统领的工程方案设计实践课程建设出发,研究了面向工科研究生多元化创新实践培养模式的构建举措与特征,形成了实践教学、工程设计与科研活动一体化的综合实践课程体系,并结合石油与天然气工程领域研究生的教育教学实践,对多元化创新实践培养模式的运行机制提出了若干建议。