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中学历史教学的科学性与艺术性: 收藏
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引用; 《课程教材教学研究（中教研究）》2002年第12期 4-6页; 作者：赵灿东昆明市第一中学; 在历史教学中,我们常常会遇到与英语、数学等学科不同的难题是:轻视历史的压力!这种压力来自方方面面,如教材和课时安排的频繁改动,选修课的如同虚设,历史学而无用等等.如果不在认识上解决这些问题,我们就很难成长为一名优秀的历史教师...; 在历史教学中,我们常常会遇到与英语、数学等学科不同的难题是:轻视历史的压力!这种压力来自方方面面,如教材和课时安排的频繁改动,选修课的如同虚设,历史学而无用等等.如果不在认识上解决这些问题,我们就很难成长为一名优秀的历史教师.远在几千年前,埃及卢克索神庙法老像上镌下了'我看到昨天,我知道明天'的名言,人类的先辈站在哲人的高度警示后人不要忘记历史.作为探索与总结人类已往活动的一门学科--历史,具有强烈的鉴古知今的作用,谁藐视它,谁就将受到它的惩罚.; 来源：详细信息评论

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