摘要：为筛选出胡桃楸(Juglans mandshurica Maxim.)适合的施肥方案,为胡桃楸高效育苗技术研究提供依据,本研究根据L_9(3~4)正交试验设计,进行3因子(氮,磷,钾) 3水平(N:9.2,18.4,27.6 g/m~2;P:2.4,4.8,7.2 g/m~2;K:9,18,27 g/m~2)的配比施肥试验,以清水为对照,测定胡桃楸苗木的生长指标和光合特性,分析施肥处理下各指标之间的关系。结果显示:合理的配比施肥能够显著提高胡桃楸的苗高、地径、根长、侧根数、生物量和光合特性,除主根长外,所有指标各处理间存在显著差异(P<0.05)。N_3P_1K_3和N_3P_3K_2两种施肥处理的苗木生长较为理想,综合分析,胡桃楸的最佳施肥处理为N_3P_3K_2,此时的最佳氮磷钾施入量为施氮27.6 g/m~2,施磷7.2 g/m~2,施钾18 g/m~2。胡桃楸的根、茎和总生物量与光合特性之间关系更加密切。本研究结果可以为胡桃楸合理施肥提供依据。

摘要：以园林城市建设为基准,综合分析牡丹江市人民公园的地理条件、生态环境以及现有资源,人民公园周边的建筑特色,文化特色等。结合实地勘测、调查,因地制宜,充分的利用现状条件,将人民公园建造成一个集休闲、娱乐、游赏为一体的生态性综合性公园。新增加了综合娱乐区、水景观赏区、老年娱乐区以及管理区。

摘要：为满足新时代对应用型和创新型人才的需求,高等院校肩负着培养能够适应社会发展需求的创新型人才的重任。本文深入分析当前园林专业在创新人才培养中存在的问题,并以园林专业植物景观设计课程为例,提出“课堂教学+技能大赛”相结合的教学改革方案和创新的培养路径。采用以学生为中心的教学理念,设立三维培养目标,通过线上线下的教学方式和多元化教学方法,构建“融入-聚焦-结合”三体系教学模式,为强国建设培养既具备扎实园林专业知识与技能,又具有较强创新意识与实践能力的“双创”复合型人才。