摘要：改进了一种特征点提取算法[1]。提取图像的边缘轮廓线并以边缘线的几何重心为极点,对边缘极坐标化,形成幅角-极径曲线。再在该曲线上寻找局部最大与最小值点以得到特征点。改进后的算法既能获取曲线的凸点,也能获取其凹点,与原算法比较有了明显的改进。又分别在尺度、旋转及仿射变换情况下,对算法的适应性进行评估,实验结果表明,改进后的算法适应性较好,能达到79.1%。在实际应用中,二维边缘曲线实现基于特征点的自动输入及三维重建具有重要价值。

摘要：《电子商务》是培养学生电商理论和实践能力的核心课程,合理设计课程考核方式对学生知识、能力、素质协调发展至关重要。该文以南京工业大学为例,结合学生需求和课程特点,明确该课程的教学目标和考核形式。通过问卷调查法,分析127名选课学生对目前考核形式的评价,总结考核形式中存在的问题,提出电子商务课程考核的改革思路。