摘要：目的验证研究性学习(RBL)在应用心理学专业创新人才培养中的作用。方法对济宁医学院2017级和2018级应用心理学专业本科生实施RBL教学,通过科研创新能力问卷、大学生创新训练计划项目数、学术论文发表数三个方面验证效果。结果①实验组学生在课题提出、研究假设、实验设计、数据收集、数据分析、结果报告和学术论文撰写7个方面能力的构成比上具有统计学意义(χ^2=70.29,30.41,99.24,155.33,52.57,61.91,115.29,均P<0.001);②实验组学生在大学生创新训练计划项目申请数量上高于控制组(χ^2=3.21,P=0.072);③实验组学生在学术论文发表数量上高于控制组(χ^2=8.44,P=0.004)。结论RBL教学模式可以有效培养应用心理学专业本科生的创新能力。

摘要：设计了一套试验用低温巴氏杀菌设备,阐述了设备的工作原理、主体结构和工作过程,计算了设备的传热能力。依据蠕动泵规格参数,设备最大流量为230 mL/min,最大处理能力为13 800 mL/h。采用水为处理物料,经传热能力计算可知设备满足物料的升温需要,且可以实现在4.5 s内从4℃到52℃的升温,以及3 s内52℃到20℃和6 s内52℃到10℃的降温。蛋清液杀菌试验表明,在55℃条件下,2.5 min可以实现菌体浓度降为100 CFU/mL。性能试验显示:设备传热能力较强,具有较好的杀菌效果。

摘要：目前高等学校教育的迫切任务就是培养和提高大学生创新能力。大学生科研训练计划是培养材料化学专业本科人才的关键措施,科研训练计划与实验教学、毕业设计等的有机结合可以提高材料专业学生的综合素质。本文阐述了科研创新训练在目前教学中的地位、作用及发展现状,同时结合笔者指导大学生科研训练的经验,探索了通过科研创新训练培养材料化学专业人才的模式。

摘要：介绍使用基于NIOSII软核处理器的SOPC技术,并采用基于SOPC的软件无线电技术对一个传统的抗干扰电台进行重新设计,增强了系统功能,改善了系统的灵活性,并提高了其适应不同应用需求的伸缩性。

摘要：本文介绍了一种设计用于多功能数字信号处理的高性能硬件平台,本系统中集成了TI的C6000系列DSP和Altera的最新的Stratix系列FPGA,并提供了丰富的板级输入输出接口、用户自定义的扩展接口以及完善的系统调试接口.板载DSP的1600MTPS的处理能力和大规模FPGA强大的并行处理能力使这一硬件平台适用于通信系统算法验证,无线中频接收机,雷达信号处理,语音信号处理,图像和视频信号处理等需要大运算量和并行处理能力的领域.本系统还可以作为Altera开发的可定制软核CPU-NIOS的硬件开发平台,NIOS微处理器和FPGA剩余的可用资源一起构成了一个完整的片上可编程系统.配合嵌入式操作系统,MOS可以作为平台的核心控制器,协同完成各种输入输出接口控制,人机交互功能等.这些特性使得它也适用于大专院校电子信息、计算机等专业的高级教学实验平台,具有较高的实用价值.

摘要：针对四相鉴频器在定频差下增益周期性波动所导致的性能下降,提出一种包络四相鉴频器(EFQFD)捕获算法结构。通过分析四相鉴频器(FQFD)的工作机制及噪声特性,建立频率牵引过程的非线性比例积分模型,并对FQFD和EFQFD的性能从鉴频范围、噪声门限、牵引速度等方面进行理论对比分析,基于GPS信号典型噪声参数的牵引过程计算机仿真结果证明,EFQFD增益约提高23%。