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顾及信誉的众源时空数据模型
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《武汉大学学报(信息科学版)》2018年 第1期43卷 10-16页
作者:周晓光 赵肄江 李光强 张攀中南大学地球科学与信息物理学院湖南长沙410083 湖南科技大学知识处理与网络化制造湖南省普通高校重点实验室湖南湘潭411201 
提出了一种顾及信誉度的众源时空数据模型。在分析众源时空数据中地理要素、目标状态、对象版本、贡献者、信誉度、改变现实空间实体或信息空间对象状态的事件等要素间的相互作用机理的基础上,采用面向对象方法设计了一种顾及信誉度的...
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基于混合遗传搜索求解载重约束的电动车辆路径问题
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《系统仿真学报》2024年 第11期36卷 2528-2541页
作者:金东遥 刘敏 朱烨娜 赵肄江湖南科技大学计算机科学与工程学院湖南湘潭411201 服务计算与软件服务新技术湖南省重点实验室湖南湘潭411201 
载重约束的电动车辆路径问题(capacitated electric vehicle routing problem,CEVRP)是物流配送中的一种NP困难的组合优化问题,要求满足车辆的载重和电量约束条件,最小化总配送距离。提出一种混合遗传搜索算法来解决CEVRP,将其分解为两...
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计算机学科本科毕业设计课题分类研究
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《当代教育理论与实践》2011年 第2期3卷 59-60页
作者:赵肄江 贺财平湖南科技大学知识处理与网络化制造湖南省普通高校重点实验室湖南湘潭411201 
毕业论文(设计)是教学中的一个重要环节,对于毕业设计的评定和提高对教学起着举足轻重的作用,也是对学生对所学知识的一次综合检验。针对我校计算机学院的历届本科毕业设计课题进行了研究,采用了中国国家自然科学基金学科分类对课题进...
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计算机相关学科本科毕业设计的课题分类研究
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《福建电脑》2008年 第8期24卷 33-33,49页
作者:赵肄江 李章兵湖南科技大学计算机科学与工程学院湖南湘潭411201 
本文对我校计算机相关学科的本科毕业设计课题进行了研究,使用中国国家自然科学基金学科分类对课题进行了详细分类,进而得出课题的覆盖率、每个分类的课题数以及学生每个分类选题数目等数据,对于毕业设计的科学性有着很重要的指导作用。
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基于VGI的境外地理空间数据获取
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《地理空间信息》2017年 第3期15卷 48-51,54页
作者:张攀 周晓光 赵肄江中南大学地球科学与信息物理学院湖南长沙410083 
为顺应改革开放和世界全球化发展需求,弥补我国缺少境外地理空间数据的不足,研究了通过VGI方式获取境外地理空间数据的新途径。通过问卷调查方式对志愿者贡献境外地理信息的意愿与方式进行了分析,设计了利用志愿者贡献的GPS轨迹数据提...
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基于量化规则的毕业设计成绩评定及评语生成
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《湘潭师范学院学报(自然科学版)》2009年 第1期31卷 176-178页
作者:赵肄江 李章兵 刘建勋湖南科技大学计算机科学与工程学院湖南湘潭411201 
介绍了使用规则协助教师对本科毕业设计成绩量化评定,并自动生成评语的方法。使用规则对成绩进行量化评定,操作简单易行,避免了以往仅凭主观评分的弊端,使得成绩评定更科学,量化的各要素的权重可按需调整。在量化评分时,教师只需输入学...
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基于Web的毕业设计教务管理系统的安全设计
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《信息安全与通信保密》2007年 第5期29卷 90-92页
作者:李章兵 刘建勋 龚波 赵肄江湖南科技大学计算机学院湖南长沙411201 
从理论上讲,任何系统的安全都只能是相对的和暂时的。毕业设计教务管理系统的安全性支持设计,较好地保证了系统的安全。文章提出的系统安全性的设计方法可以为类似的网站和信息系统提供借鉴,具有一定参考价值。
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基于TQM思想和工作流的毕业设计过程质量监控管理
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《教师》2008年 第10期 37-38页
作者:李章兵 刘建勋 龚波 赵肄江湖南科技大学计算机学院湖南湘潭411201 
提高教学质量是高等教育永恒的主题。毕业设计是本科教学中的一个关键环节。是对学生综合运用知识能力的培养。如何通过提高毕业设计教学质量,培养高素质的人才,成为高等院校亟须研究解决的一个重要课题。我校计算机学院引入项目管理...
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基于B/S模式的毕业设计全过程质量监控管理系统
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《计算机系统应用》2012年 第12期21卷 47-51页
作者:李章兵 刘建勋 赵肄江 龚波湖南科技大学计算机学院湘潭411201 湖南科技大学知识处理与网络化制造湖南高校重点实验室湘潭411201 
毕业设计是对本科生四年所学知识的综合分析和运用能力的培养,也是对高校教学水平的检验.毕业设计管理是高校教学管理工作的重要环节,对毕业设计论文质量影响很大.由于传统的毕业设计管理存在着选题效率低、换题频率大、过程跟踪、指导...
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能力导向的混合式Python教学阶段性问题的设计与实施
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《当代教育理论与实践》2024年 第3期16卷 54-59页
作者:文一凭 赵肄江 余建勇 彭理 王伟清湖南科技大学计算机科学与工程学院 湖南科技大学教育学院湖南湘潭411201 
针对大学生编程与应用实践能力培养的问题,以Python语言程序设计课程教学为例,基于Educoder等多个在线学习系统,提出能力为导向的混合式Python教学阶段性问题设计方法,介绍课前、课中与课后三个阶段的具体问题设计过程,以期为计算机程...
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