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基于文献研究的细胞生物学课程PBL 教学改革实践: 收藏
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引用; 《高校生物学教学研究（电子版）》2023年第6期13卷 27-30,I0001页; 作者：蒲翠霞李秋石张宝文赵记龙河北师范大学生命科学学院石家庄050024; 为了提高细胞生物学的教学质量,本文选取河北师范大学生物技术专业2018-2021级的学生作为研究对象,依据“两性一度”课程建设要求,设计基于文献研究的PBL教学模式,分为“项目启动”“项目反馈”和“项目展示”3个环节,包含小组会议、查...; 为了提高细胞生物学的教学质量,本文选取河北师范大学生物技术专业2018-2021级的学生作为研究对象,依据“两性一度”课程建设要求,设计基于文献研究的PBL教学模式,分为“项目启动”“项目反馈”和“项目展示”3个环节,包含小组会议、查阅文献、墙报制作、同行评审、汇报展示和反思报告6类任务。通过对授课教师进行访谈和分析学生调查问卷发现,PBL教学不仅提高了学生的学习兴趣,还有效提升了学生分析、思考、判断和创造的高阶思维和深度学习能力,促进了学生对于基础知识的理解和掌握。; 来源：详细信息评论

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