摘要：田径运动作为初中阶段体育课堂的主要教学内容之一,对学生在素养、体能、技能等方面的培养具有至关重要的作用。但大部分学生对于田径项目的学习积极性不高且效率低下。因此,通过创新教学模式以期提升田径学练效果,让学生体会田径运动带来的好处是十分必要的。鉴于此,文章以新课标为指引,探究“学、练、赛”一体化在初中田径教学中的价值,揭示当下田径教学的现实困境并提出具有针对性的几点策略,为提高田径教学质量提供参考。

摘要：核心素养内涵下的学科实践、学科育人是《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》的主旋律,根据体育学习实践性和健康教育实用性的特点,强调学生学习从"以知识与技能为本"向"以学生发展为本"转变.在前期践行基于学生学习的"一单·四化"课堂教学实践的基础上,本文以水平一新增操控类基本运动技能"原地单手侧向投掷沙包"一课为例,以明确行为与表现性学习目标达成的"评价先行"方式逆向设计学生对知识、能力、思维等素养生成的学习活动,探索、实施基于学生学习的体育与健康课堂教学新范式.

摘要：为丰富奶酪棒产品,研发大豆分离蛋白奶酪棒,并与自制的传统奶酪棒进行味感对比。通过单因素试验和Box-Behnken四因素三水平试验设计,探究脱脂乳粉和大豆分离蛋白添加总量、脱脂乳粉与大豆分离蛋白质量比、复配乳化盐添加量及复配稳定剂添加量对大豆分离蛋白奶酪棒品质和味感的影响,优化大豆分离蛋白奶酪棒的配方,并对其味感进行分析。结果表明,大豆分离蛋白奶酪棒的最佳配方为:以100 g水的质量计,脱脂乳粉和大豆分离蛋白添加总量16.0%,复配乳化盐添加量2.0%,复配稳定剂添加量3.0%,脱脂乳粉与大豆分离蛋白质量比为3∶1。与传统奶酪棒相比,大豆分离蛋白奶酪棒具有更高的蛋白质含量和较低的碳水化合物含量,并且味感更加丰富。按照最优配方制作的大豆分离蛋白奶酪棒结构均匀,色泽良好,软硬适中,奶香和豆香较为浓郁,为该产品的市场化提供技术支持。

摘要：【目的】研究保定特色林果气象要素精准靶向发布系统的设计与实现,实现自动靶向精准发布气象信息,进而减轻气象灾害对特色林果种植的影响,提高其产量。【方法】本系统采用Java语言开发并提供接口,数据持久层采用mysql数据库保存区域站数据信息,设计了用户登录、数据交互查看子系统、靶向发布子系统和“一键式”发布监控子系统4个部分。【结果】解决了传统气象服务在信息传播不及时、信息传播范围有限等方面的问题,达到方便、快捷、高效的业务目标,以最大程度减少农业生产损失,为广大农业种植大户提供预报及防御信息。【结论】通过研究网格预报结合设置的阈值算法,在特色林果种植气象灾害预防及防御方面展开服务产品应用,解决传统气象服务信息传播不及时、信息传播范围有限等问题,在葡萄、桃、草莓不同生育期,最终对其生长发育影响大的气象要素实现精准靶向发布,进而减轻气象灾害对特色林果种植的影响,提高其产量。

摘要：基于模型不确定性土压力问题,从滑动土体整体静力平衡方程出发,推导了一般情况下土压力泛函极值等周模型,包含了主动和被动极限状态两种情况。通过引入坐标变换对土压力变分问题进行求解,得到了滑裂面函数和沿滑裂面分布的法向应力函数,将土压力的求解进一步转化为以两个拉格朗日常数为未知量的函数的极值问题。在函数Ф随作用点位置系数ξ的变化曲线中,可以找到一段Ф=0的水平直线段,此直线段即为合理作用点位置系数范围,由此可以确定对应的土压力范围。通过算例对主动和被动两种情况予以说明。计算表明,作用点位置系数存在上下界限值,且分别对应土压力最大值和最小值及对应的滑裂面。土压力的大小和作用点位置依赖于挡墙变位模式,作用点位置系数上下限处所对应的土压力构成的数值范围,包含了各种挡墙变位模式下的土压力。通过本文提出的方法可以得到挡墙不同变位模式下,土压力大小和作用点位置的区间估计,以便为工程设计人员选用。

摘要：提出了一种土石混合体模型随机生成的方法。利用MATLAB数学处理软件,对块石数字图像进行边界提取、平滑,规则化等处理后,得到块石形状坐标和块石形状参数。在此基础上,通过采集、处理大量块石样本数字图像,建立含有大量岩石样本形状坐标与形状参数的数据库。之后在建模区域内,基于一定规则要求,对数据库样本进行选取,并对选取样本进行缩放、旋转,并根据规则进行随机放置。重复上述过程,直到满足含石量要求,从而得到土石混合体随机生成模型。然后利用有限元软件自带程序或语言,将模型导入有限元软件进行建模、分析。该方法结合了随机生成与数字图像处理技术的特点,弥补了规则化随机生成块石形状真实性不足的缺点,同时避免了数字成像技术的数据单一性。该方法满足了土石混合体随机建模所要求的空间位置随机性与块石形状多样性,可以直接生成符合现实块石形状并具有良好随机性的土石混合体模型,对于土石混合体工程结构的规律与一般性研究,有良好的应用前景。

摘要：以果浆、乳化盐、天然干酪、吉利丁粉、脱脂乳粉、黄油和海藻糖为主要原料制作草莓菠萝复合风味奶酪棒,以感官品质评分为指标,研究乳化盐、天然干酪、吉利丁粉及脱脂乳粉的添加量4个因素对草莓菠萝复合风味奶酪棒品质的影响。在单因素试验基础上,应用Box-Behnken法进行4因素3水平试验设计,响应面优化工艺配方。结果表明,草莓菠萝复合风味奶酪棒的最佳工艺配方为混合果浆配比(草莓∶菠萝)1.5∶1,混合果浆30.00%,乳化盐1.41%,天然干酪34.74%,吉利丁粉5.03%,脱脂乳粉14.03%,黄油12.00%,海藻糖12.00%。按此配方制作的草莓菠萝复合风味奶酪棒风味佳、结构均匀、色泽良好、软硬适中、口感细腻爽滑、奶香和果香较为浓郁,是一款具有潜在商业价值的奶酪棒制品。

摘要：为提升博物馆对儿童的兴趣启蒙的教育效果。通过对移动端应用市场中现存的博物馆导览类APP及儿童教育类APP进行分析整合,探讨出目标APP的逻辑方向,研究出儿童参观博物馆的需求,推出符合其认知心理的界面设计方案,进一步搭建软件体系结构从而完成设计。得到一款传统博物馆展出形式与信息技术相结合的分众化设计产物。儿童是不可忽视的行动主体,该设计的实现可体现社会生活的人本关怀。