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基于充电桩利用率的充电负荷超短期预测方法研究
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《电力科学与技术学报》2024年 第1期39卷 115-123,133页
作者:庞松岭 赵雨楠 唐金锐 彭勇 田金银 葛干衡智能电网与海岛微网联合实验室海南海口570226 海南电网有限责任公司电力科学研究院海南海口570226 武汉理工大学自动化学院湖北武汉430070 中国电力工程顾问集团中南电力设计院有限公司湖北武汉430071 
为消除空间分布不确定性对电动汽车充电负荷超短期预测准确性的影响,提出一种基于充电桩利用率的电动汽车充电负荷超短期预测方法。首先,从海量充电交易数据中提取形成区域内各充电桩充电负荷功率,编码后得到充电桩利用率的量化值;然后...
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食果纪
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《天下美食》2012年 第8期 66-71页
作者:赵雨楠 梁聪怡大董餐饮集团 
毛姆说:"任何一把剃刀都自有其哲学。"水果也同理可得。榴莲燕窝:Double Boiled Bird’S Nest with Durian Jelly原料/鲜榴莲、燕窝。创意/鲜榴莲果肉的纯自然,配以美容、营养的高档补品燕窝,在雪白的意境里给人独到的美味。...
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吃九
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《天下美食》2012年 第9期 64-71,8页
作者:杨杨 赵雨楠 梁聪怡九朝会 
九月吃九不吃酒,遍插茱萸少一人。瑶柱王滋补炖响螺(左图)原料/大响螺、大瑶柱等。创意/顶级的美国大响螺和日本50头大瑶柱用秘制汤底炖制,当日制售,绝不隔夜,保证最佳品质。成品特点:汤清澈见底、鲜甜浓郁、螺肉软糯、瑶柱甘香。
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***——等待百岁的美味女士
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《天下美食》2010年 第6期 78-81页
作者:刘萌萌 赵雨楠 
***讲到北京鸭子的吃法时,我想起了茱莉亚?切尔德——这位随美国外交官的丈夫去巴黎生活的太太,写作了700页的《精通法国烹饪的艺术》的女士,在她日后成为一档电视节目的名厨后,在某期节目里也讲到了鸭子——"也许你觉得给鸭子剔...
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李景汉:我不认为自己是个公众人物
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《天下美食》2010年 第5期 102-103页
作者:刘萌萌 赵雨楠 梁聪怡 
采访之前问李景汉在前门23号的同事,李景汉是个什么人?得到的回答都是摇头:说不太清楚,不知道Lee在忙什么。李景汉出场,采访时一直盯着脚下的一块地板,一边用不太利落的中文组织语言,一边紧紧纠结在地毯的某一个角落上。
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扫雪烹茶赏紫砂
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《天下美食》2012年 第8期 18-21,8页
作者:陈晓栋 赵雨楠 Kenneth 
中国文化讲求意境,追求浪漫主义,山高月小如是,柳暗花明如是,聆风把酒如是,扫雪烹茶亦如是。品茶之器具,早已上升到了艺术的高度,进入了收藏的行列,以紫砂壶为尊,壶中乾坤,自另有一番天地,另一层境界。
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配网开关柜局部放电带电关联自动检测方法
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《自动化与仪器仪表》2023年 第9期 92-95页
作者:庞松岭 刘佳陇 秦富云 顾育滨 范凯迪 赵雨楠海南电网有限责任公司电力科学研究院海口570100 海南电网有限责任公司海口570100 海南电网有限责任公司琼中供电局海南琼中572900 
配网开关柜局部放电检测多以电磁波的阈值变化为主,缺少推理和估计的智能化过程,导致在阈值模糊空间自动化程度较低。设计一种配网开关柜局部放电带电自动检测方法。提取放电信号特征,利用灰色关联法获得各电气指标和局部放电的关联度,...
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星敏感器温度误差建模与补偿方法
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《航空兵器》2017年 第5期24卷 68-74页
作者:赵雨楠 王新龙 王盾 李群生 潘哲北京航空航天大学宇航学院北京100191 天地一体化信息技术国家重点实验室北京100086 北京航空航天大学仪器科学与光电工程学院北京100191 北京机电工程总体设计部北京100854 
提出一种星敏感器温度误差建模与补偿方法。分析了温度对星敏感器光学系统与CCD器件影响机理,建立了星敏感器温度误差模型。在此基础上,提出一种补偿星点定位误差的方案,能够有效修正受温度影响的星点质心位置偏移,提高星敏感器的工作...
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半球谐振陀螺惯性系统设计探讨
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《导航定位与授时》2019年 第6期6卷 14-18页
作者:徐海刚 潘兴旺 邱丽玲 赵雨楠 钟润伍 马涛北京自动化控制设备研究所北京100074 火箭军驻北京地区第六军事代表室北京100074 
研究了速率积分半球谐振陀螺及其惯性系统的技术特点和应用,并与光学陀螺惯性系统进行了比较。介绍了半球谐振陀螺短期断电工作和小体积低功耗的特点,探讨了自校准技术,并分析了环境适应性设计和对配套部件的要求,为半球谐振陀螺惯性系...
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小学教师跨学科教育素养:内涵、结构与培养
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《湖南第一师范学院学报》2022年 第1期22卷 20-25页
作者:马勇军 赵雨 宋俊青岛大学师范学院山东青岛266071 
小学教师跨学科教育素养是指小学教师整合学科内容或设计跨学科问题进行教育教学的基本理念、基础知识和基本能力。对儿童及儿童发展核心素养的认识、各学科知识的贯通、课程理解与课程整合能力、合作意识与终身学习习惯、项目式学习组...
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