摘要：针对传统集中式计算无法有效应对海量设备产生的庞大数据,且移动边缘计算(MEC)服务器资源受限容易引起资源拥塞以及复杂的通信环境导致用户任务卸载传输受阻甚至中断的问题,提出了一种可重构智能表面(RIS)辅助多MEC服务器的联合任务卸载和资源分配方法。由于最大化系统卸载效用问题是一个混合整数非线性规划问题,难以直接求解,于是整体求解过程采用交替优化法,进行迭代求解。通过联合优化RIS处相移矩阵、MEC服务器端中央处理器(central processing unit,CPU)的计算资源、卸载用户和MEC服务器的关联决策以及用户端上行传输功率,最大化系统卸载效用。具体地,通过最佳相位规划,拟凸优化技术以及凸优化技术分别求解RIS最佳相移、用户发射功率分配以及MEC服务器计算资源分配决策,并设计了一种改进的启发式算法求解用户与MEC服务器的关联决策。仿真结果表明,将RIS和改进的启发式算法结合的方法较传统求解方法中的启发式算法相比,系统的平均卸载效用提升了约22.89%,并且方法比基准方案中采用基于局部搜索的经典求解方法的卸载效用提升了约14.02%。因此,该方法有益于提高用户的通信服务质量。

摘要：以山东城市建设职业学院风景园林设计专业的专业核心课程“植物景观设计”为例,通过深入分析职业岗位、技能竞赛及职业证书的要求,重新梳理课程教学目标,构建项目式模块化课程资源;采用“三段七步”法开展项目化教学,落实“岗课赛证”深度融合;制定关注学生能力、情感和发展的课程评价体系,保障教学质量;同时围绕提高学生艺术审美、人文素养和增强文化自信的主线,分别从中华美育、生态文明、工匠精神和家国情怀等方面将思政教育融入课程教学。对“岗课赛证”融通的课程进行了改革探索与实践,取得了良好的效果。

摘要：作业是教师和学生的双边活动,连接课程、课堂和教学评价。在新课标、新课改的背景下,教师应立足现实,从素养立意出发进行作业设计。教师要探索以核心素养为导向的单元作业设计路径和方法,构建以单元为整体视角的概念进阶体系,以发展核心素养为目标导向,丰富作业类型,采用多元、持续的评价方式评估教学效果,从而实现作业与“教”“学”“评”的配合性对接,提升作业的综合育人功能。

摘要：随着精准农业航空的迅速发展,无人机凭借其高效且精准的优势在农业颗粒物料播撒领域得到广泛应用。飞播装置是实现无人机播撒的基础,飞播关键技术是改善无人机播撒效果的核心,与飞播配套的农艺管理是飞播质量的保障。首先概述了无人机播撒技术的发展历程,指出其在提高播种效率、减少劳动力和优化资源配置方面的重要性。重点阐述了现有的无人机飞播装置及其关键技术研究成果,包括关键部件结构优化、参数优选以及颗粒质量流量的检测方法。总结了无人机在大田播种、变量施肥、造林种草和生物防治等多个领域的应用情况。最后,分析了无人机播撒技术在农业实际应用中面临的挑战,提出未来研究内容包括:继续加强飞播装置创新设计,研发轻量化、模块化、智能化的飞播装置;研发适用于低空播撒的大载荷无人机,提升作业性能,降低作业成本;加强针对无人机播撒的配套农艺技术研究;加强无人机飞播过程控制和智慧决策。

摘要：基于三周期极小曲面(TPMS)设计了孔隙率为50%、55%和60%的均质和梯度Gyroid(G)型、I-Graph-Wrapped Package(IWP)型TPMS多孔结构,并采用熔融沉积成型(FDM)技术制备试样。通过Micro-CT扫描、压缩试验和声阻抗管测试,研究了多孔结构的孔隙特征、压缩和吸声性能。结果表明,熔融沉积技术成型的试样具有良好的连通性,内部局部的缺陷导致孔隙率存在较小偏差;当孔隙率从50%增加到60%,均质多孔结构的弹性模量和屈服强度会逐渐降低;在平均孔隙率均为55%的情况下,G-50-60结构的屈服强度和弹性模量要大于IWP-50-60结构的,而单元尺寸梯度较孔隙率梯度多孔结构具有较好的压缩性能和吸声特性。在揭示多孔结构压缩性能的基础上研究其吸声性能,扩展了TPMS轻质结构的多功能性。

摘要：在存量发展的时代背景下,我国城镇历史街区更新从经济功能导向的拆迁走向文化传承导向的更新活化。但是,当前历史街区更新存在空间同质化、吸引力不足等问题。场景理论作为增强空间吸引力的研究范式,为历史街区空间更新提供了新思路。该文选取松阳北直街街区为设计与研究对象,将场景理论研究框架进行在地性转译,通过搭建场景分析框架、梳理街区场景构成要素、测量街区文化价值,从而提出回归真实场景、加强场景体验和强化地方认同的更新设计与场景营造策略,以期为历史街区的更新活化提供借鉴。

摘要：随着我国城镇化进程的不断加速,我国的乡村教育迅速凋敝。在此现实困境下,对20多年前中英甘肃基础教育项目进行回顾和反思,目的是为乡村教育的可能样态提供思路和启发。该项目是中国、英国两国政府合作的第一个较大规模的教育援助项目,在甘肃省的四个贫困县和全省所有教师教育机构开展。以“减少教育贫困,提高教育公平”为宗旨,项目设计了丰富多样的活动,成果有六个方面的产出,涉及乡村教育发展的方方面面。该项目在系统的变革实践、跨界合作与平等参与、创新意识与行动三个方面取得了重要经验,这对我国乡村教育的振兴乃至世界范围内的教育发展有一定的参考和启迪。

摘要：针对棉花覆膜种植时放苗劳动强度大且效率低的问题,提出一种电热式破膜机构。阐述机构的结构组成与工作原理,对该机构进行运动学分析,同时采用MATLAB软件的APP DESIGNER编写机构的仿真分析与优化程序,分析主要参数对机构运动轨迹特性的影响规律;以机构破膜时的直立度和破膜中心与棉苗的重合度为优化方目标,利用仿真程序筛选出一组最优的机构参数。在机组速度为400 mm/s,破膜间距为150 mm时,主动曲柄AF长度为94 mm,从动曲柄DE长度为63 mm,摇杆FG长度为621 mm,曲柄间距AD长度为333 mm,连杆GH长度为60 mm,主动曲柄AF与水平面的初始角度为15°,传动安装角∠BAF与传动安装角∠CDE的角度差为0°,工具安装角∠HGF为170°,此时破膜点H的轨迹线呈显著的“γ”型轮廓,保证破膜器在接触与离开薄膜时与塑料薄膜之间的角度分别为88.1456°和91.0504°,两点之间的距离为0.2 mm。

摘要：【目的】本研究旨在通过构建河南省政务信息项目资源管理一体化平台,探索提升政府信息化项目管理效率与资源利用率的新方法,解决现有项目管理中信息断层、管理风险大及标准化不足等问题,实现省市项目的高效协同和资源集约化利用。【方法】通过对现有管理模式的分析,结合对河南省政务信息化项目的实际调研,提出河南省政务信息项目资源管理一体化平台的功能模块设计,分析平台的创新管理模式。【结果】河南省政务信息项目资源管理一体化平台包括标准化项目申报与全生命周期管理、智能项目处理与辅助决策分析等核心功能模块,通过云基础设施、数据管理和智能决策支持,提升项目管理的标准化与智能化,减少信息断层和管理风险,优化资源配置。【结论】河南省政务信息项目资源管理一体化平台在统一申报、标准化流程与智能管理结合及数字资源的集约化共享等方面创新了管理模式,为其他地区提供了可推广的标准化管理模式。

摘要：为改善电静液作动系统的能效和动态性能,提出了一种双变量电静液作动系统构型。该构型利用双变量液压泵和蓄能器,通过调整电机速度和液压泵的排量来控制作动器的输出位移。分析了所设计的电静液作动系统的工作原理,建立了相乘耦合非线性模型,并利用液压仿真工具AMESim对其进行了定量分析。研究结果表明,与传统电静液作动系统相比,所提出的双变量电静液作动系统构型在动态响应和能效方面具有明显优势。