摘要：目的了解高职助产专业学生人文素质状况,为人文素质教育改革提供依据。方法采用自行设计的调查问卷,对95名高职助产专业学生的人文素质状况进行调查。结果 52名（54.7%）学生有明确的人生追求;57名（60.0%）学生有健康的人文思想,但文史知识薄弱、艺术修养欠缺;71名（74.7%）学生愿意以人文的情怀关心患者;72名（75.8%）学生愿意主动接受人文素质教育;52名（54.7%）学生认为人文素质教育能够满足未来助产士岗位工作的需要。结论教育者应以专业为核心增进人文素质教育的实效性,加强学生文史艺术修养,实施多样化人文实践,提高教师人文素质,营造和谐校园环境。

摘要：产程中肛查及阴道检查技术是助产专业人员观察产程进展的必备技能,前期发明的仿真实训模型及其专利产品（或类似产品）都是封闭的模型体,因而存在技能训练时教师不能及时发现并纠正学生技术操作中的错误、在操作考核中学生给出的宫口开大的具体数值必须通过教师的重复操作才能判断其结果的正确性。针对这些情况,本文提出一种新的可视化产程观察仿真实训系统的原理架构,设计开发了基于计算机视觉技术的仿真实训系统的软件,以OpenCV为视频和图像处理单元、Visual C＋＋2010为界面开发工具,实现了产程中肛查及阴道检查技能操作的可视化和宫颈口开大数值的自动测定,试验应用效果良好。

摘要：近年来,我国助产专业教育以高职教育为主,高职助产专业在校实践教学以单项操作练习为主,融入专项知识技能、综合技能、工作情境过程、整体医疗理念和职业素养,而充分调动学生的协作精神,培养临床思维和应变能力的综合实训课程的设计尚不够成熟。

摘要：目的开发基于岗位胜任力的助产综合实训项目。方法采用文献分析法、理论分析法初步确定基于岗位胜任力的助产综合实训项目,运用德尔菲(Delphi)法通过2轮专家咨询和论证确定项目内容。结果 2轮函询中,专家咨询的应答率均为100%,专家积极性高;专家权威系数分别为0.88、0.87。最终形成包括正常分娩处理、异常分娩识别与处置配合、产科危重症协助救治、新生儿护理及抢救4个一级项目和19个二级项目的助产综合实训项目。结论应用Delphi法设计的基于岗位胜任力的助产综合实训项目具有较高的科学性、可靠性与合理性,为进一步深化课堂创新改革提供借鉴。

摘要：药风新剧场是我国早期话剧的一个重要舞台,对我国"文明戏"和"新剧"的发展具有重要的推动作用,目前学者对药风新剧场的研究还较少。笔者据浅薄的研究,对药风新剧场的成立、演员阵容和演剧信息作了整理与浅薄阐述。

摘要：文章介绍了利用氧化还原法、混凝法、离子交换法、电渗析法 ,改善地下水的水质 。