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检索条件"作者=赵黎藜"
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建立快速反应机制构建高效课堂——以“力”的教学为例
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《中学物理教学参考》2015年 第4期44卷 16-17页
作者：赵黎藜上海市闵行区上虹中学 
新课程强凋课堂教学中教师的主导作用和学生的主体地位，教师的一切有效行为，包括教学内容的有效选择、教学形式的确定、教学方法的运用及教学效果的检查都必须以学生为出发点和归宿。这是一个动态过程，要求教师及时对教学设计进行有...
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