摘要：教育考试数字化转型是落实教育评价改革的重要举措,对典型国家的相关探索与实践进行比较分析,有助于为我国教育考试高质量发展提供借鉴。基于从技术赋能、要素转型和信息交互三个维度对教育考试数字化转型的内涵审视,比较分析中国、美国、英国、日本、澳大利亚和印度六国教育考试数字化转型概况发现:在推进机制方面,中国、日本强调政府主导的顶层设计,其余国家则注重依托教育组织机构;在实践领域方面,中国、英国涉及的领域范围较广,多数国家已在开展高利害考试数字化转型,英国、美国、日本改革力度更大;在运行保障方面,美国、英国和澳大利亚保障机制相对完善,中国、日本也展现出高度的战略前瞻性。虽然不同国家间教育考试数字化转型的推进路径与实践举措各异,但同时也体现出要素保障密集落地、技术系统迭代升级、模式转变创新深化、服务应用拓展联通、试点示范破局开路等共性。未来,我国可在以下五方面着力:一是夯实安全可靠的基础保障;二是研发优化自适应测试系统;三是推广机考网考等无纸化考试;四是延伸数字化考试应用服务;五是以实践试点先行促进实施。由此推动教育考试数字化转型走向深入,助力教育强国建设。

摘要：社区在本次抗击新冠肺炎疫情的过程中发挥了强有力的组织协调和管理服务作用[1],但同时也是疫情的高发地,尤其是老旧社区。文章分析了武汉老旧社区疫情分布特征和传播特征,并从暴露程度、敏感性和适应能力三个方面对老旧社区脆弱性进行研究,以期为推进老旧社区升级改造,打造健康社区提供思路。

摘要：小编点评:一双“大手”托举着农业灌溉用水、家庭用水和被浪费掉的水。“大手”下面是正在茁壮成长的幼苗。车妍同学的这幅画构思巧妙,画面被组织得杂而不乱,真棒!

摘要：幼儿教师的角色是多方面的。幼儿教师熟练地运用多种角色技能,完成由传统角色向新角色的转变,是教师专业成长的有效途径。文章立足幼儿教师的职业情况,提出幼儿教师应该：从幼儿的养护者向幼儿的引导者发展,做一名综合型的教师;从知识的传授者向习惯的培养者发展,做一名方法型的教师;从课程的实施者向课程的设计者发展,做一名研究型的教师。

摘要：对城中村现状情况和未来改造方式进行再认识,指出"微改造"将成为未来城中村改造的重要方式。从共享经济时代和新生代外来务工人员2方面分析城中村空间的新要求,即从"Shelter"转变为"Residence",并具备居住、创新和特色三大空间类型。研究以深圳市水围村柠盟人才公寓改造为例,阐释城中村空间重塑的思路与方法,以期为城中村改造提供思路。

摘要：针对水下航行器控制系统高精度仿真的需要,给出了由AD/RTS仿真机、三轴转台、水压仿真器和视景仿真工作站组成的仿真系统的总体设计,完成了由反射内存实时网络互连的三个平台的实时通信程序开发,研究了Simulink和C/C++混合编程技术并建立了航行器模块化仿真模型,已完成了系统调试。结果表明,该仿真系统满足了仿真实时性要求,对于水下航行器研制具有重要的应用价值。

摘要：针对悲观锁机制并行性不足的缺点,改进了Zookeeper的悲观锁机制并设计了一种乐观锁协议。通过研究分布式锁机制和Zookeeper的工作原理,提出了一种可以降低总执行时间的乐观锁协议,从理论上与三种不同协议进行了对比和分析,在保证数据一致性的同时,得出乐观锁协议为最优化设计,且对该协议的互斥性、死锁性和公平性加以证明。实验结果表明,乐观锁协议使系统性能有较大幅度提升,并且与其他协议相比,在总执行时间、占有带宽等方面均有一定优势。